为进一步落实立德树人目标,促进道德与法治课程建设,提升教师课程意识及教学能力,着力儿童道德思考能力培养。鹿城区黄又绿名师工作室于2021年11月10日在温州市鞋都第一小学举行“源于儿童 着力思考”为主题的课堂教学研讨活动。

活动第一环节,工作室学员集中展示了三节四年级上册的教学研讨课:

陈华佩老师带领四年级(3)班学生《正确认识广告》。陈老师从学生熟悉的广告导入,激发学生兴趣。再缓缓引导学生认识广告并不多可信,尤其一些虚假广告危害大。再和学生一起思考破解广告秘密招数的妙招,与广告和谐相处。

邵丽丹老师带领四年级(1)班学生走进《我们班他们班》。邵老师从东京奥运会苏炳添通过不断竞争提升自己引入,联系到孩子们日常通过公平竞争获得荣誉,进而讨论不良竞争带来的危害,孩子们从中学会良性竞争的好处。

黄芙蓉老师带领四年级(2)班学生了解《我的家庭贡献与责任》。黄老师在课堂中紧扣教材的文本特点,设定“秦朗的家”导入家庭贡献的话题,将秦朗这个人物贯穿整堂课。课中老师紧密结合学生的真实经历,充分调动学生的积极性,注重学生的现场生成,实现有效教学。

课后,在黄又绿导师的带领下,工作室学员们各抒己见,献言献策,对课堂的亮点大加赞赏,同时也提出了自己的思考和见解。

《正确认识广告》一课中,大家一致认为陈老师能为学生设计贴近生活实际的活动,认识广告的功能、作用和危害,课堂显得张力十足。张琪老师建议陈老师精心设计活动,力求课堂形式更加活跃。方丽琼老师提出教师的课堂语言要有激情,有代入感,将学生不知不觉引入到相应的情境中。另外,广告素材的引入要细心筛选,判别虚假广告的方法要与时俱进。

  《我们班他们班》一课,林茜老师觉得:课堂“围绕”竞争展开。既然提到竞争,要告诉孩子什么是不正当竞争。张琪老师则认为,要仅仅抓住教材中的原话“会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在一胜败的结果。”用心解读这句话,拉升课堂层次。徐余老师自己的思考:课堂中出现的四个案例都很典型,要用好素材,明白不正当竞争带来的不良后果,从而引导孩子明白竞争给我们带来的成长和收获。王珍嫦老师建议通过运动会等事例,将“为他们班喝彩”环节深挖下去,激励学生欣赏他人表现,学习努力拼搏的精神。黄又绿导师梳理了整节课的思路,建议引入学习小伙伴,通过小伙伴的问题,推动课堂进程,引发学生纯理性思考。

 第三堂课,黄又绿导师肯定了黄芙蓉老师课堂的优点:通过活动化的方式,再现相互陪伴,关心支持家人的场景;微视频的播放,节选影片的导入,加深了学生对家庭贡献的理解,懂得如何真正的为家庭做贡献方式,进而更爱自己的家庭。同时也建议老师更应带领学生回望过去的生活——你会做哪些事?展望未来——能不能尝试做其他事?除了这些,我能不能做得更多?

下午,姚约维等七位老师进行现场说课活动,黄老师一一进行点评。黄老师指出:说课不同与试课和上课,教师应对教材作全面解读,制定相应的教学重难点。课堂教学环节设计中更应体现“以学为中心”的理念,培养学生的道德思维。

此次工作室活动活动,学员们在黄又绿老师的引领下,通过研磨教材,积极探索课堂教学,对德育中思维的发散性培养有了更深的认识。百尺竿头更进一步,我们将踏着坚定的步伐,继续以拼搏的姿态奋勇前行。

    通讯员 张琪   温州市瓦市小学

    摄影   方丽琼 温州市鞋都第一小学

    审稿   黄又绿