赴一场秋天的盛宴

——记鹿城区邓权忠特级教师工作站第三次研修活动

2021年9月23日，鹿城区邓权忠特级教师工作站（温州市邓权忠名师工作室）研修活动在北大新世纪温州附属学校举行。在花香与咖啡香气中，工作室学员齐聚侨胞之乡瓯海丽岙，研讨三节不同年级不同风格的教学公开课，聆听王义娅老师和王鸿飞老师的精彩讲座，还有工作室学员、新晋省教坛新秀任佩如的现场说课，这一天的活动可谓是道德与法治教学的“满汉全席”盛宴。

三节公开课可谓精彩纷呈，他们在暑期教学设计民主投票中脱颖而出，事实也证明群众的眼睛是雪亮的。在经历实践的磨课后，他们的教学设计日益完善，几节课各有特点与亮点。由李余老师执教的七年级道德与法治课程《做最好的自己》选取和孩子们年龄十分贴近的时政热点人物全红婵，用全红婵成长路上的矛盾与行动，让学生大胆参与的同时，李余老师纯熟的引导学生从自身进行思考与分析，最终学生学有所获，真情流露对自己过往的遗憾和当下的行动都有了新的思考与感触。由袁若骏老师执教的八年级道德与法治课程《网络改变世界》完美紧扣八年级道德与法治的核心素养，如在网络的这个意思上发表言论，我向总理说句话等等，培养了学生公共参与的意识；全红婵家被骚扰、个人隐私、网络诈骗等点，体现了对学生法治意识的培养；晶晶的日记为什么比心，为什么气愤是两个截然不同的点，体现了对学生思辨思维的培养，同时也落实了科学精神。这一堂课用平板进行学习，也紧扣了课题网络，可以说真真切真实的大学生，实践了网络改变生活，网络改变学习。由缪艳艳老师执教的九年级道德与法治课程《走向共同富裕》教学设计十分的“妙”，一妙在教学取材精妙，一张永嘉地图中蕴含玄机，有学生讨论永嘉县走向富裕的奥秘，让人叹为观止。二妙在课堂引导，从零星两个男生举手，到后面的全员参与讨论与思考，正是缪老师用热情点燃了学生的思维；三十作业设计可以由学生自主选择是回望过去还是展望未来，都是非常好的道法小论文的切入点，给学生留下了极大的思考空间。

下午的讲座，首先是龙湾区社会法治教研员王义娅以《“大概念”视角下的深度复习》为题，通过工作室学员缪艳艳老师的一节《崇尚法治精神》复习课为例，指出道德与法治是学校实施立德树人教育的关键课程，但是在现实教学中道德与法治的复习课往往注重知识教育而忽视了体现能力和价值的素养教育，“大概念”能将素养与具体教学内容相结合，从而让素养落地，以"大概念"整体性学习、迁移创新性、生活价值性三个核心特征为载体，道德与法治学科的深度复习应该在整体性知识目标实现的基础上，通过创新思维能力培养，实现素养立意的深度复习。接着是今年中考命题专家王鸿飞老师的历史与社会讲座分享《历史情境——基于素养分层测评的命题分析》。她的讲座内容深入浅出，其中有一个个我们熟悉的中考题目作为例子，向我们着重分析了命题中如何对学生的素养进行有区分度的分层测评，通过小人物的真实史料的分析，让学生能够去解决真实情境中的真实问题，而不是在自动化的解答非情景化的内容，在非选择题的发散回答中，我们也惊喜的发现学生的创造力得到了发挥，在元代青花瓷一题中，学生将青花瓷三字与材料相结合综合得出文化的创新来自于交流与融合，真是让人意外又惊喜，同时也给我们敲响了警钟，在设计问题时要珍惜孩子的创造力，要注重能力考查。

在中午的集中讨论后，各个工作室代表熊佳慧、陈丹、刘影老师依次对三节课进行了评课发言。任佩如老师在现场进行八年级道德与法治《坚持依宪治国》的现场说课，现场体会了省级教坛新秀的风采。突破了以往比较传统的说课标说学情的步骤，转而采用了学什么怎么学和学得怎么样三个板块，非常清晰明了又系统性的完成了说课。

最后，工作室导师邓特对各位学员的教学设计做了简要点评。他肯定了每一位老师教学设计的原创性，指出道德与法治课设计应当结合社会热点问题和学生生活实际，引导学生开展社会性的调查与探索，而这些方面恰恰都是这次各位学员的设计中所体现和强调的。邓特还肯定了在问题设计上注重探究性与思辨性，注重学生的体验与感悟，采用表演、小组合作、游戏等方式融入学科核心素养的培育。接着，邓特还布置了工作室下阶段的工作，下一阶段不仅继续有精彩的课堂展示，还将有专家的教科研课题指导、德育特级教师的班主任工作经验分享等，让我们继续期待接下来工作室的一场场“饕餮盛宴”。

                               （撰稿：陈自然）