《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“游戏是儿童的基本活动。“游戏也是儿童的天性，是符合学前儿童年龄特点的一种活动形式。如何让幼儿园的班本课程有游戏精神呢？2021年10月22日，温州市第十一幼儿园园长王畅老师，通过钉钉群云上有约，为工作室的老师们带来了一场以别开生面精彩讲座。              

Part.01“游”的解读 源于“爱”“艺”

王畅园长介绍了温州市第十一幼儿园的园所和”源于爱 游于艺”核心办园理念，并解读了其中的“游”。游：游戏是幼儿最基本的活动、幼儿在自由、游刃有余的状态中获得成长。

Part.02游戏建构 源于儿童

王畅老师带来了中班班本课程《桥这一家子》和《小叶子 大智慧》，以具体案例为大家阐述游戏精神的深度体现。

从初步感知“认识桥”，到探究操作“造桥”，再到多元创想“特别的桥”。

寻找《指南》核心经验与班本需求链接，前测幼儿经验起点与后期规划设计，链接师幼家长，共同成为活动设计与实施主角，形成班本化三“接”策略。

那么如何通过游戏的形式让儿童成为游戏的建构者呢？王畅老师以《小树叶，大智慧》为大家带来了生动地阐述。

Part.03能者为师，源于沉淀

视频观看期间，老师们专注聆听，积极讨论，仔细记录。将所思所感及时记录，将启发体验细心珍藏。句句所言，发自肺腑，学员们认真学习了王畅老师的分享。表达了在本次讲座中的收获与成长。

有种游戏叫“孩子看的见”，有一种游戏叫“孩子参与进来”，有一种游戏是“教育价值的体现，情感态度的延展”。通过王畅园长的讲座，我们懂得走向儿童的游戏，一定能成为我们儿童观、课程观、教育观展现的窗口。

通讯员  郑安妮   温州市第十六幼儿园

审  核 单  丹  温州市第二十三幼儿园

编  辑 陈  林  温州市第二十六幼儿园

2021年10月28日