为了提高工作室学员课堂教学能力，有效促进教师专业成长，欧景升名师工作室2021年6月4日与温州市小学数学林彬名师工作室、平阳县小学数学苏中巧、张传实、易荣敏、倪艳艳名师工作室在平阳县昆阳镇新城小学开展第一次工作室活动。本次活动的主题是“小学数学未来课堂新样态”，活动特邀温州市小学数学教研员雷子东老师、平阳县小学数学教研员杨作民老师，特级教师兰衍局老师出席。同时参加本次活动的还有平阳县各小学的数学老师。活动由课例展示、观点报告、名师点评和专家引领四个板块组成，精彩纷呈。

傅丽敏老师借助多样的素材，从颜色、数量、形状、方向、性别等多元的维度带领孩子们一起《找规律》，用生动的语言开启了精彩的课堂教学展示板块。紧接着方星校老师和孩子们“找一找”、“搭一搭”、“比一比”《认识四边形》。周玉燕老师和周冰倩老师带领孩子们找到关键信息，利用排除法层层递进，使孩子们用清晰的逻辑思维进行《简单推理》。最后章珊珊老师在轻松的课堂中让孩子们充分感知《克与千克》，建立量感，让所有的孩子都发现原来数学是这样充满乐趣。

在五节生动的课例中间，穿插了7个精彩的观点报告。杨敏老师和李琼琼老师均以“认识负数”一课为例分别从“精选素材，巧用素材”和“结构化建构概念，系统化发展学生思维”两个角度阐述研读教材、分析学情和创建合适的教学路径的重要性。白焦萍老师带来观点报告“项目化学习下小学数学探究性作业设计与实施”让我们知道原来数学作业也可以丰富多彩。苏中巧老师结合课例“平均数”，阐述了甄选开放情景、经历形成过程、借助推理思辨、基于生活实证等培养数据分析观念的策略。紧接着李双双老师、叶茜茜老师、林牡丹老师分别做了“一年级教材中的疑惑点”、“巧借活动之翼，丰富概念认知”、“把握质量本质结构，发展学生量感”的观点报告，都让我们受益匪浅，干货满满。

    随后，特级教师林彬老师和名师欧景升老师与五位执教老师进行互动交流，并对五节课做出精彩的点评。林特先带领老师们学习推理的含义、种类、形式和方法等本体性知识，再从本体性知识的角度去分析与品评这三节课。希望老师们今后在教学设计时更加凸显大问题设计，凸显学习方式多样化。接着，欧老师从解读教材、解读学情两个方面针对《四边形》和《克与千克》两节课提出了高屋建瓴的教学建议。欧老师认为作为教师一定要深入研读教材，理清数学知识链中的前后环的联系，并且找准孩子们的知识起点，使得学习更自然舒适。通过名师的引领和点拨，我们对课例的认识更深刻了，思考亦是更深远了。

    最后，温州小数数学教研员雷子东老师带来了《提升小学数学教师教学素养实践思考——借教师“考试”例谈教学素养提升》的讲座。雷老师从师德建设、阅读积累、教学理念、活动设计四个方面入手，结合教师素养考核和教学案例等素材，深入地阐述了教师应如何提升自身的素养。雷老师的殷切期望和谆谆教诲，让学员们受益匪浅。

结束了一天的集中培训，我们工作室还进行了分班学习。工作室导师欧景升老师对学员们介绍了工作室的发展规划，通过自我诊断、理论学习、课堂教学、反思总结等方式，力求让每一个学员都能得到真正的发展。首次学习，学员们收获良多，不仅有教学上的启发和思考，还结识了一批工作室的小伙伴。学员们期待在欧老师的引领下，在教学研究之路上互相学习，携手并进。