读一本好书，品一杯香茗。与书本完美邂逅，感受文字的魅力，聆听那隔空传来、直击心灵深处的语言。在繁忙的工作之余，静下心读一本书，让我们顺风从容，逆风优雅。

10月23日下午，在美丽的山根音乐小镇，举行了叶托名师工作室关于“潜心阅读，用心教育”的读书交流活动，还邀请到温州市鹿城区教育研究院小学语文研训员杨伟燕老师莅临指导。

本次活动分为“学员阅读交流”“专题讲座”两个环节。首先，薛文雅老师为我们带来了她的阅读分享《趣活动，乐作业》，通过综合性学习活动和劳动实践等形式将“活动”与“作业”紧密联系、相辅相成。接着，王欢欢老师也为我们分享了《做一个学生喜欢的老师》和《重构作业》的阅读体会，当一个学生喜欢的老师需要一颗永不泯灭的童心，王欢欢老师也为我们分享了课程视域下单元作业设计与实施策略。陈伊丽老师做了《让每个学生都感到我喜欢他》的读书分享，让我们深深感慨要做一个“眼中有光芒，灵魂有香气”的语文老师。接下来，李莉老师从做人之道、为师之道、语文之道和成长之道四个方面分享了她的阅读体会，并以六年级上册第三单元《竹节人》一课为例阐述了自己的作业设计。张新新老师以五年级上册第三单元为例，聚焦单元的语文作业设计，从“突出单元作业目标的整体性”“强化单元作业内容的关联性”和“重视单元作业指导的持续性”三个方面进行阐述，让我们收获满满，受益匪浅。戴赛业老师在分享她的阅读体会时，提出了“作业要适量，要精选”、“作业可以分层设计”和“作业评价多元化”，并结合自己的教学实践，使学生的作业做到减负提质。陈芸芸老师则从“布置作业的主线要清晰”、“作业的总量和时长要统筹”、“作业形式要创新”等三个方面分享了阅读体会，并以单元整体设计为主线，分享自己在教学中实施的例子。支胜钗老师以五上《民间故事》单元作业设计，从“我对作业功能的狭义认识”、“作业在培养学生能力方面发挥的积极作用”、“作业设计要注意的事项”和“五上《民间故事》单元作业设计分享”四个方面做了有关《重构作业》的阅读分享。最后，蔡贞燕老师为我们分享她的阅读体会，以自己的实践为例，把说、写训练寓于活动（游戏）之中。

    最后，由杨伟燕老师为我们做专题讲座：《教师阅读与素养作业》。杨老师首先肯定了在座学员阅读的积极性和作业设计，并从“作业设计与反馈”、“语文作业课内化”等方面为我们阐述了作业应当如何设计，并一针见血地指出当前语文老师布置作业存在的诸多不足，干货满满！之后，杨老师还分享了她的阅读故事、观影趣事，以及旅游所看到的美景。读万卷书，行万里路，在座老师都被杨老师工作的专业和生活的情怀所打动。

在读书中分享心得，从交流中收获成长。一人一本书，一书一世界。感谢金秋，让我们有了这场美好的遇见！

通讯员 陈芸芸 温州市马鞍池小学

摄影 李莉  温州市新田园小学

2021年10月24日