金秋十月，秋风飒飒。2021年10月10日下午，鹿城区朱俐名班主任工作室在温州市第二实验中学举行了第五次活动。本次活动的主题是班级德育特色活动的实践与探讨。

首先，来自温州市南浦实验中学的林舒婷老师分享了自己班级德育特色——《班级晋升制度》。林老师从学生兴趣出发，或结合王者荣耀制定班级星星晋升制度，或根据学生实际学情制定潜水艇晋升制度，不仅充分调动了学生积极性，而且使班级管理更井然有序。 

来自温州市实验中学的陈希希老师分享《榜样的力量》的班级德育特色。陈老师结合一个个具体的实例从发现榜样，培养榜样，放大榜样三个方面进行分享，以榜样之力，引领学生成长。

第三位分享的是来自平阳县水头第一中学的金叶老师，她分享的班级德育特色主题是《主题班会系列活动》。金老师对自己班级制定了三年班级规划，第一年适应期，主要是对学生行为习惯、班级集体荣誉感的培养。第二年过渡期，金老师结合生源特点，把班会主题定为劳逸结合、品质教育，让学生找到学习方向与目标。第三年是冲刺期，班会主题主要是学习策略和状态调整。最后，金老师还提出了自己班级管理上的困惑，大家在轻松愉悦的氛围中一起探讨解决途径和方法，朱老师做了总结发言和点评。

第四位是温州市第二实验中学的徐晓燕老师分享的德育特色主题是“因”势利导，“心”之所向——基于感恩主题的班级活动开展。徐老师用幽默风趣的言语，向我们介绍了感恩教育系列活动开展的背景及其意义。徐老师指出，感恩教育应该日常化，渗透到日常生活的细枝末节中。还要扩大感恩的范围，感恩的而对象可以是父母，还可以是国家、自然、同学、快递员、清洁工等。她抓住各种活动、节日、课堂的契机来对学生进行感恩教育，渗透感恩教育，树立起孩子正确的价值观和人生观。

接着，甘晓泉老师做了题为《“沙盒创新”理念在班级管理中的具体实践》的班级德育分享。甘老师结合自己接班、联盟班等现状指出首先要改变学生的意识。依班定制，明确目标，提高时间利用率。然后。联盟班各班主任相互合作，共同管理。进一步增加班级凝聚力，发现问题，及时整改。最后，进行阶段总结，让管理序列化，营造班级文化并提升精神境界。满满的仪式感，在中考前不断给学生注入正能量，培养学生良好精神品质的同时让学生懂得什么才是幸福，让学生成为会生活的人。

本次活动还有幸邀请了盛荷萍老师，她给我们分享了自己在班主任工作上的成长经历。从“非同一班”到接手五四，从一人兼任两个班班主任到一带二模式，从市三坛到名班主任，每一次的挑战，都是一次全新的机遇。盛老师建议青年教师一定要与优秀的人为伍，积极进取，珍惜每次机会。在班级建设上，盛老师强调要重视目标引领、重视习惯养成、重视家校合力，还为年轻班主任们提供了很多班级建设中实用的小技巧，满满的干货，让在场的每位老师受益匪浅。

活动最后，工作室导师朱俐老师做了《做彰显班级个性的德育特色活动》的主题发言。朱老师结合自身经历指出我们班主任要树立自己的班级品牌意识，他人的经验可以给我们启发，但不能一味地模仿，否则会失去自己的班级德育特色。

此次工作室活动让每位学员都深有感触，收获甚丰。每一次分享都是一次成长，相信我们定能在工作室活动中收获更优秀的自己，做更好的班级德育特色！

通讯员 金未希 温州市第三十九中学

摄影 金未希 温州市第三十九中学

2021年10月16号