为进一步巩固提升“首位教育、学在鹿城”品牌首位度，鹿城区教育局以实施未来教育高质量发展，开展“卓越教师培养工程”活动，发挥名师工作室的专业引领示范、辐射作用，不断提升名师骨干教师科研能力，促进工作室教师专业化发展。经过细致的筹备，温州市陈琳茜名班主任工作室第12次活动暨鹿城区陈琳茜名班主任工作室第1次活动于2021年6月21日下午在温州市黄龙第三小学举行。
或许是天公作美，早晨的阵雨过后，大地一改往日的闷热，变得天清气朗，清幽的空气沁人肺腑。学员们怀揣着一份憧憬、一份愉悦，在这里相遇，开启崭新的学习。
黄龙三小叶克表校长出席本次活动并致辞，同时表达教育局将鹿城区陈琳茜名班主任工作室设点在黄龙三小表示由衷地开心和热切的期待。叶校长向学员们介绍了黄龙三小“七美”文化体系：悠美环境、萃美课程、励美管理、智美课堂、慧美教师、朴美少年、和美家长。他还送给学员们一句哲言——“和谁说话决定视野，和谁思考决定深度，向谁学习决定命运和未来”，希望学员们在专业发展的道路上紧跟陈导师的步伐，砥砺前行。
徐雯雯老师作为市陈琳茜名班主任工作室的老学员，向我们介绍了工作室2020年至2021年来开展的各项活动。随后，区工作室的老师们作为新学员，就自我介绍、个人治班特色与发展规划等方面进行了交流分享。
来自温州市南浦小学的叶常绿老师就“心愿墙”到“沟通墙”的转变历程，微型班会课的践行故事，介绍了她“尊重且民主，宽容不纵容”的治班原则，并向大家分享了她有趣的中队名称——“百事可乐”中队，她希望学生在热爱生活的前提下热爱学习。最后，她表示会在工作室的引领下，在学习中实践，在实践中成长，努力摸索出自己的治班特色。
来自温州市沁园小学的曹妤老师告诉大家，曾在德国孔子学院教学的经历坚定了她成为人民教师的信念，站上三尺讲台后，她以国学为目标，在教室里创设了国学板报墙，国学经典诵读，期望她的学生能谦虚、勤学、踏实地成长。她表示，愿以不屈的韧劲和无畏的勇气探索未知的班主任领域，不断前行。
来自温州市上戍小学的王文怡老师谈到，能来到陈老师的工作室，是一种幸运。在农村小学从教的她，钦佩于资深前辈“花样百出”而饱含教育意义的教育妙招，苦于没有学习资源。因此她格外珍惜此次学习机会，希望在这里向资深的陈老师学习，与学员老师们真诚交友、认真交流。
来自温州市黄龙三小的许婧老师风趣幽默，她自称是一名躺平青年，治班策略中却处处透露着智慧。她将自己设定为放手型班主任，认为班级的事是学生的事。她为学生提供试错的平台，同时又做到了率先垂范，关注每一位学生的成长。在交流中，她还指出在未来的两年里，她将“写起来，动起来”，摆脱“躺平”，争做一名“直立行走”的学习型、科研型教师。
来自温州市黄龙三小的黄月华老师从“尊重孩子 倾听心声”，“创设活动 体验快乐”，“制定班规 奖罚分明”，“自主管理 培养能力”，“家校共育 提高效率”五个方面与学员们分享了她的教学历程。她说，这一路累并快乐着。她希望当下能抓住时机，积极实践，做一个自己满意、领导欣赏、家长认可度高的优秀班主任。
来自温州市墨池小学的王丽君老师以“扬起风帆，乘风破浪”为主题为我们带来了她的教育故事，每周积分挑战赛是她的班级特色。一段有趣的视频让我们看到了在王老师精心设计的班级制度下，孩子们积极自律的学习状态。最后她以李嘉诚的一句话：“年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光”与学员们共勉，但愿我们朝着梦想，在工作室的带领下扬帆起航。
来自温州市广场路小学的黄依蕾老师通过“不内卷、不躺平”两个关键词介绍了她的个人特色与规划，工作上她有方向、有效率，生活上她有态度、有热爱。针对后进生，她采取小班化教学，全面利用班级资源带动起全体学生的发展。同时，她很好地发挥了家校共育的作用，将暑期实践活动开展地有声有色。黄老师还提到，今后她会抓住每一次锻炼的机会，不愧对每一段教育时光，继续充实自己。
七位学员的交流结束后，导师陈琳茜老师就工作室的培养方案、下步计划等方面详细解读了工作室指导文件，并对接下来的两年工作室活动进行了规划与展望。她以未来的“六型”班主任——“学习型、研究型、科学型、创新型、实践型、坚守型”表达了对学员们的殷切期待，并提醒学员们主动些、积极些、努力些，重视日常积累与输入，在仿写的基础上自我创作，为自己的成长积淀素材，做一个有准备的人。
生活中没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。陈老师深知阅读对班主任专业成长的重要性，为学员们准备了一份精神食粮作为初次见面的祝福。由老学员为新学员颁发书籍《共情的力量》和《班主任工作思维导图》，每位老学员将书赠与新学员，并送上最诚挚的祝福。新团队里，老带新；成长路上，携手行。
最后，精美的蛋糕将工作室活动推向了甜美的高潮。叶校长和陈导师一起切下蛋糕的第一刀，寓意大家即将开启最甜蜜的成长之旅。甜蜜的蛋糕吃着，老师们笑着、谈论着。
借用陈老师的一句话：“相逢是首歌，同行有你和我。”让我们一起携手，在班主任工作的道路上共创欢歌。