关于公布2020年鹿城区中小学“互联网+义务教育”
优秀案例评比结果的通知
温鹿教研【2020】48号
各学校：
2020年鹿城区中小学“互联网+义务教育”优秀案例评比结果已经揭晓，现公布如下：
一、学科教学类 | ||
小学学段 | ||
一等奖（5名） | ||
课题 | 姓名 | 学校 |
《二十年后的家乡》（第一课时） | 曾 琦 | 温州市新田园小学 |
初探“互联网+”小学STEAM同步课堂 | 黄凤鸣 | 温州市马鞍池小学 |
搭船的鸟（三上） | 林汉弦 | 温州水心小学 |
《我们眼中的缤纷世界》习作评改课建设小学 | 施 钊 | 温州市建设小学 |
“隔空”班级同时空“玩”出了名堂 | 周梦露 | 温州市瓦市小学 |
二等奖（10名） | ||
课题 | 姓名 | 学校 |
小小动物园 | 潘方纯子 | 温州市广场路小学 |
基于互联网的小学数学同步课堂的实践与思考——以“除数是整数的小数除法”一课为例 | 孙雪倩 | 温州市实验小学 |
借“三单”之任务 搭同步课堂之桥梁——《手指》教学案例 | 张一帆 | 温州市南浦小学 |
《秋天》 | 徐锦莹 | 温州市南浦小学 |
关注教学差异，共享教育“空间”——“互联网 同步课堂”《一个数除以小数》 | 叶依上 | 温州市百里路小学 |
平行四边形的面积 | 陈玲玲 | 温州市籀园小学 |
推进同步课堂 精准两校“定位”——《用方向和距离确定位置》案例设计 | 陈晓路 | 温州市瓦市小学 |
深度学习互动 让“互联网+同步课堂”更有生命力 | 詹赛丹 | 温州市南浦小学 |
空气占据空间吗 | 陈刁孩 | 温州市蒲州育英学校 |
一“网”情深，共赏“日出” | 周甲冬 | 温州市籀园小学 |
三等奖（15名） | ||
课题 | 姓名 | 学校 |
基于“互联网+”背景下小学美术同步课堂的探究 | 杨盈盈 | 温州市籀园小学 |
“汇听 敢言 悦行 ”——基于受援方学情，浅谈如何提升互联网5G第二现场课堂素质的实践案例 | 吕爽爽 | 温州市上戍小学 |
三位数乘两位数笔算乘法 | 朱清霞 | 温州市广场路小学 |
《双班教学，“进”“退”两难，何以架桥？一一一《解决问题》教学案例》 | 董晓群 | 百里路小学 |
新尝试 新思考 | 周若惠 | 温州市城南小学 |
《用整十数除商是一位数的笔算除法》 | 曾竞莹 | 温州市建设小学 |
《小数加减法》——“互联网+义务教育”教学案例分析 | 黄煜晴 | 温州市蒲鞋市小学 |
多位数乘一位数（不连续进位） | 朱盈颖 | 温州市广场路小学 |
《权力受到制约和监督》 | 胡 卉 | 温州市建设小学 |
互联活动 共促成长—— | 陈素园 | 温州市广场路小学 |
一单·三学架构模式下的同步课堂 | 黄素素 | 温州市上戍小学 |
《PEP8 U4 B Let’s talk》 | 陈 强 | 温州市瓦市小学 |
树之歌 | 张洁茹 | 温州市石坦巷小学 |
《麻雀》教学案例 | 周 莹 | 温州市瓦市小学 |
《海滨小城》 | 谷香逸 | 温州市建设小学 |
初中学段 | ||
一等奖（4名） | ||
课题 | 姓名 | 学校 |
识素材，懂故事——《学写故事》教学案例 | 范贤辉 | 温州市第十七中学 |
“互联网+”助教学，精心设计是前提——以浙教版“同底数幂的除法（1）”为例 | 吴应鹏 | 温州市实验中学 |
知识导向 问题领航 互联飞翔 | 涂寒凌 | 温州市第二中学 |
互讲互评，合作共进——小组合作学习在“互联网+同步课堂”试卷讲评课中的运用 | 丁天伟 | 温州市实验中学 |
二等奖（8名） | ||
课题 | 姓名 | 学校 |
在朗读整理中挖掘学习生长点 | 黄丹帆 | 温州市南浦实验学校惠民路分校 |
“互联网＋同步课堂”有理数的运算复习课教学设计 | 孙 豪 | 温州市绣山中学 |
学非探其花，要自拨其根 | 丁丹琦 | 温州市第十二中学 |
互联网+同步教学 共研共成长 | 陈丹慧 | 温州市第十二中学 |
相聚云端，共同成长——互联网＋义务教育视域下英语听说课案例 | 周麦棋 | 温州市第十二中学 |
携手同步，实现共同进步——谈如何有效达成互联网+同步课堂教学目标 | 吴柯静 | 温州市绣山中学 |
借助“互联网+同步课堂”拉近城乡距离 发展核心素养 | 陈学思 | 温州市南浦实验中学 |
项目学习创新路 同步课堂显实效——《战国时期的社会变化》教学案例分析 | 陆莹然 | 温州市南浦实验中学 |
三等奖（12名） | ||
课题 | 姓名 | 学校 |
旧课新教•整合连接•开放重构 | 郑若丽 | 温州市第八中学 |
自传不难写 | 徐 琢 | 温州市第十二中学 |
打破时空局限 放飞少年诗情——“互联网+”课堂下的诗歌教学有效改进 | 林舒婷 | 温州市南浦实验中学 |
“互联网＋同步课堂”教学模式的一次尝试 | 吴海燕 | 温州市第十七中学 |
互联网信息技术支持下的初中数学互动课堂设计 | 张富冬 | 温州市第二实验中学 |
聚焦过程 巧用支架 让写作不再困难 | 郑 鸥 | 温州市实验中学 |
基于”互联网+同步课堂“教学模式的设计与实践——以《细胞》为例教学 | 徐晓碧 | 温州市第三中学 |
“互联网+同步课堂”教学案例：《常见的动物》 | 周孙晓 | 温州市第三中学 |
联动同步课堂 共建地理空间——以《等高线的应用和判断》为例 | 程思思 | 温州市南浦实验中学 |
巧用信息技术增强互联网+同步课堂互动 | 胡晓婕 | 温州市南浦实验中学 |
“互联网+同步课堂”教学案例 | 宋夏芒 | 温州市第十二中学 |
赏一赏——管弦乐曲《奥林匹克号角》 | 夏 蔚 | 温州市第十七中学 |
二、区域、 学校教研类 | ||
一等奖(2名） | ||
课题 | 姓 名 | 单位 |
“互联网+”云教研 、 城乡教学“零距离”教研案例 | 董映雪 | 温州市南浦实验中学 |
创新思维下的互联网+义务教育的教研实践探索 | 徐晓燕 | 温州市第二实验中学 |
二等奖（2名） | ||
课题 | 姓 名 | 单位 |
实现“城乡携手”零距离，打造“教育教研共同体” | 许婷婷 李 晨 | 温州市百里路小学 |
语文“互联网＋教研共同体” | 王丽丽 | 温州市蒲州育英学校 |
三等奖（4名） | ||
课题 | 姓 名 | 单位 |
同教 同研 共成长 | 林 爽 | 温州市籀园小学 |
沉醉墨海 书写人生 | 章芳立 | 温州市石坦巷小学 |
互联网搭起你我成长大桥 | 周 莹 | 温州市籀园小学 |
两地互联 同学共长 | 杨 磊 | 温州市实验小学 |
三、结对教师网络研修类 | |||||
一等奖(1名） | |||||
课题 | 姓 名 | 单位 | |||
以作业本为基石，探寻统编教材教学路径 | 鲍磊鑫 | 温州市籀园小学 | |||
二等奖（2名） | |||||
课题 | 姓 名 | 单位 | |||
借力互联网+，创新教师研修模式 | 林 素 | 温州市上戍小学 | |||
城乡同步 互联共促 | 赵尔芳 | 温州市双潮小学 | |||
三等奖（2名） | |||||
课题 | 姓 名 | 单位 | |||
同步课堂:聚焦问题解决的小学英语研修活动叙事研究 | 叶青青 | 温州市百里路小学 | |||
我与“互联网+义务教育”的故事 | 马雨佳 | 温州市实验中学 | |||
四、区域、 学校教育教学管理类 | |||||
一等奖(2名） | |||||
课题 | 姓 名 | 单位 | |||
云策划∙云课堂∙云研讨 | 潘巧亮 | 温州市第二中学 | |||
基于学习方式变革的“互联网+义务教育”探索 | 吴孔裕 林 丛 | 温州市瓦市小学 | |||
二等奖（2名） | |||||
课题 | 姓 名 | 单位 | |||
隔屏互动，精准帮扶 | 沈永铭 | 温州市第十二中学 | |||
学校“互联网+义务教育”实施途径探索 | 陈韵悦 孙忠慧 | 温州市广场路小学 | |||
三等奖（3名） | |||||
课题 | 姓 名 | 单位 | |||
山海呼应同携手 适路育人齐步走 | 许婷婷 吴梦婵 | 温州市百里路小学 | |||
搭建起城乡教育的云梯 | 戴小军 | 温州市籀园小学 | |||
依托互联网，打造让农村师生真正受益的空中课堂 | 唐晓航 | 温州市第二实验中学 | |||
鹿城区教育研究院
2020年12月25日