科研公告
首页
> 旧版网站(作废请勿加资料) > 教育科研 > 科研公告

关于公布2019年鹿城区中小学德育优秀案例评比结果的通知

作者:尹志梅     发布时间:2020.01.08     浏览量:

温鹿教研【2020】02号

各学校:

2019年鹿城区中小学德育优秀案例评比共收到小学学段52篇,初中学段40篇。经评审,结果公布如下:

小学学段

一等奖(5篇)

姓名

案例名称

单位

施晓敏

小题大做,让价值观“看得见”

——借助主题班会,渗透“责任担当”意识的实践研究

温州市南浦小学

叶晓映

“看见”他人  打好生命品质的底色

——小学中段感恩主题系列活动实践案例

温州市籀园小学

王爱长

告别“小报告” 我有小妙招——例说班级德育活动的前“事”今“生”

温州市瓯江小学

池亚妮

“心”出发的唤醒

温州市蒲鞋市小学

林驰

邵海雅

我也可以做温商

——“红领巾创新创业园”德育案例

温州市新田园小学

二等奖(10篇)

姓名

案例名称

单位

詹依

争做小天使,人人都闪耀

温州市实验小学

张晶晶

随课潜入心,润情细无声  

——传统文化在“双式”德育模式中的渗透

温州市市府路小学

杨圆圆

小组轮治

——为“放牛班”插上逆袭的翅膀

温州市营楼小学

王琦

一平方舞台,谁做主

——班级晨会背后的德育故事

温州市籀园小学

许海琴

志愿者活动,让“作秀”走开

——小学生志愿者活动实效性路径探究

温州市籀园小学

李小洁

根正方能苗红

温州市瓦市小学

谢冰

融合教育促进儿童价值认同实现

温州市建设小学

夏瑶

绘说我的篮球生活点亮心灯

温州市南汇小学

潘金琳

仪式恰是教育时

温州市仰义第二小学

吴梅竹

找回缺失的一角

温州市水心小学

三等奖(16篇)

姓名

案例名称

单位

姚约维 杨丹丹

走好每一步——鞋文化

温州市鞋都第一小学

林佳佳

共舞和谐

温州市新田园小学

潘彬

“一件抽屉悬案”背后的德育故事

温州市籀园小学

叶依上

家校携手,托起温暖的太阳

温州市百里路小学

陈莹莹

让矛盾男孩不矛盾

温州市市府路小学

赵汉娥

向上吧,少年!

温州市瓯越小学

林惠惠

选票,从哪儿来

温州市百里路小学

陈如意

智慧夸奖,成就班主任工作的美丽

温州大学附属第一实验小学

杨霞

防微杜渐 杜绝欺凌

温州市绣山小学

郑羲

两难情境问题 思辨价值多元

温州市绣山小学

祝艳丹

一个崇尚武力学生的转变

温州市五星小学

黄作槐

基于礼文化下民工小学班级行规管理策略

温州市五星小学

王宜凡

燃起“三把火”

温州市藤桥小学

刘颖

人间只有真情在,大爱无疆暖人心

温州市蒲鞋市小学

刘燕

让感恩成为一种习惯

温州市籀园小学

叶金花

种下劳动一粒粟,收获成长万颗籽

温州市仰义第一小学

 

中学学段

一等奖(4篇)

姓名

案例名称

单位

王梓窈

诚信之歌起,鲲鹏展翅飞

——“四重奏”演绎诚信观

温州市第二中学

薛巍

做最好的自己

——初中生自尊自爱价值观教育实践与思考

温州市第二中学

朱松秋

万圣节”,说中国文化故事正当时

温州市第二十三中学

金麒

宽容是一种坚定的力量

——我的价值观教育实践

温州市第二实验中学

二等奖(7篇)

姓名

案例名称

单位

林森

让“吃瓜”群众参与进来

温州市第二十三中学

欧素鸯

多元教育方式让价值观教育灵动起来

温州市南浦实验中学

王倩

当学科作业遇到了国庆盛典

 

温州市教育教学研究附属学校教育集团

刘才斌

价值观教育在我校晨会课程中的实践与思考

 

温州市教育教学研究附属学校教育集团

张政

为孩子量身定制“成长菜单”

——学校价值观引领下的评价体系构建

温州市教育教学研究附属学校教育集团

刘梦

一个身份 一份责任 一种尊重

 

温州市南浦实验中学教育集团惠民路校区(温州市第十九中学

朱燕

若为自由故

温州市南浦实验中学

三等奖(11篇)

姓名

案例名称

单位

胡理敏

老师,请您给学生回一个礼

鹿城区职业技术学校

徐晓碧

“你不就是一个改作业的吗?”

温州市第三中学

陈琴婵

坚守,是最长情的告白

温州市南浦实验中学

胡晓静

“迟到大王”变形记

温州市第三中学

徐浩

用感性引导理性认识 用瞬间触动生命体验——“微班会”在价值观教育中的另类尝试

温州市第二实验中学

潘沉舒

我们身边的民主——我的价值观教育实践

温州市第二中学

李维康

由学生行为表现出发,析学生多样问题

——以2015级(13)班何同学个案为例

温州市第二中学

胡雪建

提高专业素养  引导建立正确价值观

温州市第二中学

雷小慧

柳暗花明——处理小航的弃画危机

温州市第三十九中学

巨佩佩

问一个问题,解决一个“问题”

——“焦点解决”的实践和思考

温州市第四中学

 

叶晓敏

立足师生互动的价值观教育:“干预-预防-育人”心理辅导策略在德育中的应用

温州市第四中学

 

 

 

温州市鹿城区教育研究院

2020年1月6日


Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统