2026年6月2日下午，语文李新平名师工作室交流活动暨“学讲课堂”专项调研工作在温州市第二十三中学顺利举行。本次活动以“指向核心知识激发的合作学习——如何让知识被真正触及、加工与内化”为主题，全体语文教师参与研修。

活动伊始，九年级备课组基于两次统考命题特点及阅卷共性问题进行深度分析，从评价端反观核心知识的教学落实成效，为七八年级教学指明方向。

随后，倪丽曼老师执教《最后一次讲解》，杨乐夕老师执教《“演”出风格，“讲”动人心——学习演讲风格》。两节研讨课聚焦合作学习中知识的生成与内化，呈现了学生在真实课堂中深度加工知识的实践样态。

评课环节，李新平、林品慧、陈佩娴三位专家从“学讲课堂”的视角出发，围绕合作学习中知识触及与内化的障碍与对策展开深度指导。专家们指出，听众的共鸣并不必然等同于知识的真正内化，教师需关注教学预期与课堂实际效果之间的差距，在自我反思中持续优化教学策略。

本次活动实现了名师引领、课堂实践与评价反馈的深度融合，为语文组推进“学讲课堂”建设、提升合作学习实效提供了专业支撑。