温鹿教研函〔202〕219号
关于举行2026年鹿城区班主任带班锦囊微讲座征集与评审的通知

中小学含中职

为有效促进全区班主任队伍建设,提升新手班主任的班级管理能力和育人智慧,及时总结推广一线优秀班主任的带班经验,特组织开展2026年鹿城区班主任带班锦囊微讲座征集与评审活动。现将相关要求通知如下:

、参评对象

全区中小学含中职在职班主任或具备8年及以上班主任工作经历的在职教师(非现任班主任)。往届在本活动中获评一、二等奖的作品不得重复报送参评,教师可提交全新原创作品参与本次评审。  

参评要求

每份参评作品可个人独立完成全部工作,亦可组队完成。组队人数不超过2人

1.参评作品需同时包含以下三项,且内容主题必须一致:1)讲座视频:严格控制在10分钟以内(建议9分30秒-10分钟),视频格式必须为MP4,分辨率需达到1920×1080P,主讲人需出镜,可结合PPT演示,画面稳定,声音清晰。2)讲座文稿字数控制2000字左右。内容与视频讲座内容完全对应需包含“典型问题、原因分析、实操策略、教育观点”,Word文档格式,标题黑体三号,正文宋体小四,1.5倍行距。3讲座PPT:配合视频讲解的演示文稿,需逻辑清晰、重点突出、图文并茂,辅助理解,避免大段文字堆积。建议控制在8-15页以内含封面PowerPoint (.pptx)格式,确保兼容性

2.内容需严格遵循“小切口、强聚焦”原则,可直接依据《新手班主任班级管理高频问题清单(参考用)》(附件1)选定主题,或自行挖掘新手班主任日常工作中的痛点问题(如“小学一年级学生课前准备习惯培养”),严禁选择宽泛、笼统的主题(如“班级管理方法”),注重为新手班主任提供明确指引。内容应为原创或基于实践经验的深度总结提炼严禁抄袭。引用他人观点、理论或方法需明确标注来源(如参考XXX理论/方法)如使用教育案例,必须原创并进行严格的脱敏处理隐去真实姓名(可用“小A”、“小明”等代称)、学校具体名称(用“某小学/中学”)、班级具体信息等任何可能识别个人身份的信息严禁使用未脱敏处理的真实学生、家长个案。

报送要求

1.报送名额

单体学校24个班及以下推荐1-3篇,25个班及以上推荐2-4篇参赛;集团校每校区(分校)参照单体校班级数推荐1-3篇或2-4篇参赛。

2.报送时间

202682517:00截止,逾期不候。

3.材料要求

参评视频、讲座文稿、PPT等评审材料,仅可呈现讲座标题,严禁在片头、文档首页、PPT封面、页眉页脚、落款、水印等任何位置标注作者姓名、学校、单位等身份信息。两人合作作品同样执行匿名要求,不得体现任何合作者信息;

各校需统一填写《2026年鹿城区班主任带班锦囊微讲座征集与评审参赛汇总表》(见附件 3),以Excel电子稿形式,于2026年8月2517:00前发送至邮箱:30271427@qq.com,邮件主题统一命名:xx学校+*篇。逾期未报送视为自动放弃本校参评名额。两人组队作品需在汇总表完整填写全部作者信息。

4.上报要求

1)先将视频上传鹿城教育云教研平台,网址:https://zy.lcedu.net.cn具体操作请查看附件2,上传成功后记录视频对应网址;

2)然后登录云评比系统申报作品网址:https://pb.lcedu.net.cn/,登录后按照规定准确、完整地填写和上传相应作品(命名方式:“学段+主题”)

3)若在资料上传、平台操作、材料制作报送等工作中有疑问,可加入活动专用钉钉群沟通咨询联系人:季老师,联系电话:56961585。技术联系人:徐建,电话:666752。

 

获奖设置

区教研将组织专家评审,评审结果将设一、二、三等奖若干向获奖老师颁发获奖证书优秀微讲座作品将在区内进行推广展示

未尽事宜另行通知。    

 

附件1:《新手班主任班级管理高频问题清单(参考用)》

附件2:《鹿城教育云教研平台操作说明》

附件3:《2026年鹿城区班主任带班锦囊微讲座征集与评审参赛汇总表》

 

 

 温州市鹿城区教育研究院

                          2026625日


附件1:《新手班主任班级管理高频问题清单(参考用)》

问题分类

问题场景

具体问题描述

班级常规管理

纪律维持

学生上课讲话、随意走动、插嘴,影响课堂秩序

卫生与值日

学生逃避值日、教室脏乱差,缺乏劳动意识

班干部培养

班干部执行力弱、缺乏责任感,不会管理班级

奖惩机制建立

奖励无效、惩戒无度,学生不在乎评价机制

学生行为

与心理

多动/注意力问题

ADHD学生难以静坐、干扰他人,家长不配合诊断或干预

情绪失控与冲突

学生易怒、打人、摔东西,情绪调节能力差

厌学与退缩行为

学生拒绝写作业、逃学、躺平,缺乏学习动力

抑郁倾向

学生有情绪低落,拒绝沟通或求助

校园欺凌

学生被孤立、嘲笑、肢体冲突,形成小团体排挤他人

家校沟通合作

家长不配合

家长漠不关心、拒绝沟通、推卸教育责任

家长过度干预

家长对座位、批评、表扬等过度敏感,频繁投诉或干预班主任工作

家庭结构复杂

单亲、留守、隔代抚养家庭,孩子缺乏关爱或管教

手机/网络沉迷

学生熬夜玩手机、游戏成瘾,家长无法管控

学习与学风建设

学习动力不足

学生应付作业、抄袭、不思考,班级整体学习氛围差

学业两极分化

优生“吃不饱”,差生“跟不上”,教学难以兼顾

作弊行为

班级作弊成风,学生互相包庇,屡禁不止

“学习无用论”蔓延

学生认为读书无用,散布消极言论,影响班级风气

师生与生生关系

师生冲突

学生顶撞老师、不服管教,甚至公开对抗

生生矛盾

学生之间经常发生口角、打架、排挤,关系紧张

早恋与交往过密

学生过早恋爱、行为越界,影响学习和班级风气

小团体现象

学生形成小圈子,排斥他人,甚至集体对抗老师

 

附件2:

鹿城教育云教研平台操作说明

【注意】在家打开教育网盘需要先登录vpn。vpn登录网址https://vpn.lcedu.net.cn,用户名为手机号码,密码为lcedu无线wifi密码,如需修改密码请访问http://id.lcedu.net.cn

1.打开鹿城区云教研平台https://zy.lcedu.net.cn 

 

2.如图选择登录,平台采用钉钉扫码登录,若教师用户不存在,请联系自己学校钉钉管理员。

3.登录后选择学校工作台。

 

4.在工作台里选择教学——我的资源(不是我的视频)

 

5.点击上传文件,填写信息务必按图中设置所示。

 

6.视频文件本地上传,需下载插件,目前插件仅win系统使用。

7.完成后即可在首页上点开教学资源中查看。

 

8.点开资源,注意,这里的资源是自己刚才上传的资源

 

9.复制播放视频网址到需要地方即可。

 

 

 

 


附件3:

2026年鹿城区班主任带班锦囊微讲座征集与评审参赛汇总表

学校_______________________  填表人:____________________    联系电话:______________________

序号

任教年(小学、初中、中职)

所在学校或单位(填全称)

课例名称

课例类型(班级常规管理、学生行为与心理、家校沟通合作、学习与学风建设、师生与生生关系、其它)

作者

职称

手机全号

手机短号

身份证号

承诺原创作品签名

是否同意主办单位将我的作品公示、上网(填是或否)

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注:汇总表用Excel报送


【打印本页】

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电子邮箱:lcqjyyjy@163.com 邮政编码:325000

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