AI 融教启新智    红色送培促共富

——鹿城区小学道德与法治 AI 赋能跨学科融合教学实践展示暨 “红色送培” 活动圆满举行

为深化人工智能与学科教学深度融合，推进乡村小学道德与法治新课程改革，加强思政教师队伍建设，5 月 26 日，鹿城区小学道德与法治学科 AI 赋能跨学科融合教学实践展示暨 “红色送培” 活动在温州市鞋都第一小学顺利开展。全区思政骨干教师、龙湾区部分骨干教师及鞋都一小全体教师齐聚一堂，共探 AI 赋能思政课堂创新路径，共促区域教育优质均衡发

精心筹备：

磨课研课凝智慧 教研引领促成长

活动筹备期间，鹿城区教育研究院小学道德与法治研训员吴映老师带领全体授课教师，在温州市瓯越小学开展集中磨课与评课打磨。围绕 AI 赋能、跨学科融合、思政育人等核心目标，从教学设计、技术运用、课堂互动到环节衔接逐一优化，打磨课例细节，确保每一节展示课兼具创新性、示范性与实践性，为本次活动高质量开展奠定坚实基础。

课例展示:

AI 融科启新思 思政润心践知行

温州市龙湾区永中第一小学林静老师执教二年级《实现梦想从现在做起》。课堂紧扣跨学科融合与AI赋能教学，用“卡牌对对碰”AI互动游戏、AI生成情境素材，让学生在趣味体验中理解“学习无处不在”；通过AI辅助呈现袁隆平“田埂日记”、大国工匠事迹，将抽象的“实干”精神具象化，引导学生懂得梦想需全面发展、靠实干圆梦。课堂以习近平总书记“实现梦想要从学习开始”开篇，以“中国梦的最后一笔由小朋友点上”收尾，首尾呼应、立意鲜明，将个人小梦想融入中国梦，实现思政与数字化教学深度融合。

      温州市临江小学姜菲妮老师执教三年级《学会倾听》一课。课堂融合道德与法治、语文表达与心理健康，实现跨学科育人。课前借助AI前测精准了解学生倾听习惯的真实学情；课中引入AI对话伙伴，让学生与AI互动练习倾听，并利用AI实时评价学生的倾听表现，提供个性化反馈。学生在“眼睛看、耳朵听、不打断、有回应”的秘诀中学会尊重与陪伴。AI赋能让课堂更智慧，跨学科让育人更有深度。

温州市建设小学邵丽丹副校长执教三年级《弘扬家庭美德》一课。课堂立足AI 赋能与跨学科融合，巧用AI 词云图梳理家风关键词，学生借助平板开展线上家务分工规划，搭配AI 情境视频直观呈现家风故事与孝亲日常，引导学生感悟优良家风内涵，将家庭美德内化于心、外化于行，实现数字化技术、跨学科理念与思政的深度融合。

温州市鞋都第一小学黄芯蕊老师执教二年级《诚信贵如金》一课。课堂深度融入 AI 赋能教学，借助智能体匹诺曹、AI 词云图、平板互动等趣味形式，引导学生梳理生活中的失信行为与成因，提炼实用诚信锦囊，并结合诚信存折开展过程性评价。学生积极参与小组辨析、情境表演和闯关实践，敢于表达真实想法，主动内化诚信准则，并愿意在生活中自觉践行，圆满达成课堂育人目标。

温州市市府路小学谷怡哲老师带来《我是一张纸》课例。课堂依托AI赋能，打造趣味AI魔法纸娃形象，融合多学科开展跨学科教学。课程结合古法造纸实操体验，带领学生探寻纸张奥秘，体会造物艰辛，引导孩子们树立节约用纸、爱护资源的环保理念。

专题引领：

智研教学新路径 赋能思政提质效

温州市鞋都第一小学叶晨静老师以《AI赋能小学思政教学的跨学科实践探索》为题进行讲座。讲座分享了鞋都一小以校园蕨园为载体，借助AI人物“蕨小植”，构建沉浸式劳动思政课堂，将AI技术与跨学科教学融合，让学生在共情思辨中看见品格成长，实现思政教育提质增效。

专家点评：

高位引领明方向 凝练思路促提升

鹿城区教育研究院小学道德与法治研训员吴映老师作总结点评。她充分肯定本次教研活动成效。她强调小学道德与法治教学要立足新课标，深度融入 AI 技术赋能课堂，依托智能情境创设、互动智能引导等方式，让思政课堂更具趣味与实效。同时深耕跨学科融合路径，打破学科壁垒，以沉浸式活动、生活化实践落实立德树人根本任务。鼓励教师依托 AI 创新教学模式、拓宽跨学科育人维度，持续探索思政课堂新样态，助力乡村小学思政教育高质量发展。

实践研学：

传承工匠精神 浸润乡土文化

研讨结束后，老师们走进巨一集团，开展 “传承工匠精神，体验温州鞋文化”主题研学活动。大家近距离沉浸式感受温州鞋文化底蕴与精益求精的工匠精神，同时深入思考作为教师，要以匠人专注坚守教育初心，以精工细磨锤炼课堂教学，以精益求精深耕思政育人。

“阅古今文脉，探鹿城根魂。”大家实地观摩智能化制鞋车间，智能产线高效运转，传统制鞋技艺与现代科技相融。从匠心选材到精细缝制，每一道工序都尽显专注坚守。企业传承千年鞋文化，以精工守初心、以匠心铸品质，在智能制造浪潮中延续匠人精神，诠释鞋业传承与创新之美。

实践活动中，老师们充分挖掘本土特色思政资源，将研学所见所感内化于心、外化于行，推动实践研学成果转化为小学道德与法治课堂鲜活的教学素材，让工匠精神融入日常教育教学。许多老师纷纷发表了自己的心得体会：

温州市市府路小学谷怡哲老师：

走进温州巨一集团鞋业生产线，现代化智能设备有序运转，传统制鞋产业借着数字化转型焕发崭新活力。车间里从业者用心坚守、一丝不苟，将精益求精的工匠精神融入每一处细节。作为鹿城思政教师，我会把企业数智化发展成果与匠人坚守的故事融入行走的思政课，用好本土鲜活资源，让学生真切体会创新实干的内涵，让思政教育更有温度与力量。

温州市实验小学陈诗诗老师：

从工人与匠人身上，我看到专注细致、严谨负责、精益求精、坚守标准的工匠精神。他们扎根岗位，专注每一道工序，严守生产规范，用耐心与细心打磨产品，以平凡坚守成就不凡品质。作为教师，我们更要学习匠心、践行匠心。在教学中，以匠人之心对待每一堂课、每一次辅导，严谨细致、精益求精；像匠人把控工序一样打磨教学细节，像匠人坚守品质一样坚守育人初心，专注学生成长，深耕教育本职，把耐心、细心、责任心融入日常，以匠心铸初心，以实干育新人。

温州市临江小学姜菲妮老师：

踏入智能化车间，看着机器人精准作业，AI赋能传统制鞋的震撼扑面而来。作为小学道德与法治老师，我深刻体会到，制造业的“智变”不仅更新了课堂素材，更为“中国智造”注入了鲜活案例。这次参观，让我对“家乡发展”与“工匠精神”有了全新的教学视角。

本次“红色送培”以课例展示、专题讲座、专家引领、实践研学四位一体的活动模式，为区域思政教师搭建了优质的交流研讨、互助成长平台。活动有效推动 AI 智能技术、跨学科育人理念与小学思政课堂深度融合，以红色送教下沉赋能乡村教研，扎实助力教育优质均衡与共同富裕。接下来，鹿城区还将持续深化教研与培训创新，全方位赋能教师专业成长，奋力谱写小学道德与法治教育高质量发展的崭新篇章。