2025年6月19日下午，以“同频互动 共融生长”为主题的鹿城区幼儿园保教教育质量提升研讨活动成功举办。活动开场，一首由幼儿与老师共同创作的园歌缓缓响起，悠扬的旋律不仅是幼儿园探索之旅的生动写照，更彰显出园所尊重幼儿奇思妙想、关注教师专业成长，助力师幼自在前行的教育理念，由此拉开了此次研讨活动的序幕。众多教育专家、领导及联盟园教师齐聚一堂，共同开启学前教育深度对话，探寻保教质量提升之路。

嘉宾齐聚，明确活动主旨

随后，主持人热情开场，隆重介绍了莅临活动的上海行健职业学院副教授侯素雯教授，鹿城区教育研究院副院长余佳莉等专家、领导，以及联盟园的园长和老师们，对大家的到来表示热烈欢迎。同时，主持人点明活动主题，强调将“以儿童为中心”的理念扎根落地，从经验型教育直觉走向科学化观察支持，提升教师专业成长这一核心命题，为活动开展奠定基调。

实践分享，展现自主游戏魅力

在幼儿园自主游戏实践分享环节，精彩不断。王畅老师带来《基于游戏要素的幼儿自主游戏的实践探析》，结合鹿之光园区及其他园区实践经验，从理念到策略，深入剖析自主游戏的探索历程，展现了教师团队在自主游戏领域的深入思考与积极实践。张爱惜老师分享的《我的游戏我做主：中班幼儿野战游戏规则生成案例》，呈现了孩子们在野战游戏中自主探索、合作协商制定完善游戏规则的过程，彰显出幼儿的创造力与合作能力。陈瑶瑶老师的《等待·相信·惊喜》，讲述了教师秉持“儿童是有能力的学习者”理念，支持幼儿实现搭建“双层轨道”构想，推动自主游戏不断深化发展的故事，让大家深刻体会到教师科学引导对幼儿成长的重要意义。这些分享充分证明，当教师学会观察与倾听，儿童的学习便能自然发生。侯素雯教授对案例提出诸多宝贵建议，为教师们答疑解惑、指明方向。

现场观摩，见证儿童真成长

户外自主游戏观摩环节，考虑到参与人数众多，活动设置了两条观摩线路。在带队老师的引导下，嘉宾们深入户外游戏现场，近距离观察孩子们的“真游戏”与“真成长”，在观摩过程中积极记录问题与思考，为后续交流研讨积累素材。通过实地观摩，嘉宾们更直观地感受到幼儿在自主游戏中的活力与创造力。

专家指引，共探教育新方向

观摩结束后，进入专家点评与园所实践困惑交流环节。对游戏现场进行精准点评，大家围绕实践中的困惑展开热烈交流，碰撞出思维的火花，进一步明晰了自主游戏教育实践中的关键要点与改进方向。

总结展望，书写教育新篇章

在自主游戏开展过程中，我园深度挖掘并灵活运用在地资源，收获显著成效。本次会议现场，大家实地观摩了鹿之光相关在地资源展示区，如景山大草坪活动场地，我们巧妙将本地自然资源融入自主游戏，如收集周边特色石块、树枝等，引导幼儿开展搭建、艺术创作等活动；充分利用大草坪开阔空间，组织户外探险、自然探索游戏。在地资源的运用不仅激发幼儿创造力与探索欲，更让他们在亲近自然中感受本土文化魅力，未来我们将持续优化，让在地资源在自主游戏中发挥更大价值。

此次研讨活动，不仅让大家见证了儿童在游戏中的无限可能，聆听了专家的专业指导，更感受到联盟园共研共进的强大力量。未来，鹿城区学前教育工作者将以此为契机，将今日所学所思运用到实践中，共同书写学前教育高质量发展的崭新篇章 。活动在全体人员的合影留念中圆满落下帷幕。