各处室、各年级段：

为推进我校课堂变革行动，继续深入指导教师把握学讲课堂的核心理念，分析和解决“学讲课堂”各环节存在的问题，各学科总结经验、互学亮点，经学校研究决定，将于13-17周开展教学调研活动，现将具体安排通知如下：

一、调研主题：学讲课堂六步骤之“展示激学”的实践研究

二、调研课型：七八年级新授课

三、调研时间： 2025年5月6日——2025年6月6日 (第13-17周)

四、调研学科：语文、数学、英语、科学、社会、体育、综合学科

1. 调研安排

2. 流程安排

(1) 5月6日— 5月16日：各学科组建调研项目组，组内研讨“展示激学”环节。

每学科至少磨课两次，并于前一周周五前填写下周磨课信息。

(2) 5月19日— 5月23日  课堂调研

各学科上课地点：公开课教室、教室、操场

评课地点：教工之家主题式说课示范；主题式评课交流 (主评老师准备课件) ； 教研组长活动总结。

(3)5月28日、6月4日  君峰讲坛

分享时间：周三下午第一节课

地点：阶梯教室

分享主题：学讲课堂“展示激学”环节课堂小组展示路径

分享时间：每人10分钟

(4)6月2日—6月6日学讲调研周反思总结

上课老师撰写关于学讲调研周的教育叙事，其他老师撰写关于学讲调研周的体会感受、评课稿、评价量表，不少于500字。(以上作为本学期的教学论文内容)

(5) 调研周书面材料上交内容：

1) 两份教研活动通讯稿+照片：课堂调研与君峰论坛。

2) 上课老师上交上课教案、课件、学讲单至少2稿 、反思。

3) 主评老师上交评课课件。

4) 君峰论坛分享老师上交分享课件。

5) 其他老师上交学讲心得：基于调研课对展示激学环节的实践想法+评价量表（期末发展性不再增设文件夹）

6)教研组长上传学科“展示激学”环节安排以及实施路径（图文形式）

上交时间 ：以上内容上传至教务处ftp“2024学年第二学期学讲课堂调研月 ”文件夹

温州市第二十三中学

2025年4月30日

附件2：