为推动新学期九年级教学工作顺利开展，为即将到来的中考备考工作夯实基础、指明方向，温州市第三中学于3月5日下午召开了九年级教师研修活动。林锡林校长、陈立钢校长、黄成雅副校长和全体九年级任课教师参加活动，本次活动由九年级段长金苗老师主持。

语文组备课组长王伊娴老师首先分享了备课组对新中考的认识，命题呈现出情景化、综合性、贴合教材等特点，考查学生在真实情境中运用知识、技能解决复杂问题的能力。随后介绍了基于真实学情、促进有效复习的总体复习思路，并细致介绍了现代文阅读、名著阅读、写作和文言文等复习计划安排。

数学组备课组长朱爱峰老师分析了2024年的中考数学试卷特点，结合中考命题解析和学生的学情，分享了下阶段的复习计划和策略。针对不同层次的学生，给出不同的样卷练习，分阶段地提升学生的成绩，力争让每个学生都有所提高，成就更好的自己。

英语备课组长陈园园老师通过“真、针、斟”三个关键词分析介绍了我校九年级英语的教学现状、计划和策略。从2024省中考统考卷得到启示，在英语教学中教师要依标执教，做到教学评一致。最后，她用“争”字表达了全体九年级英语组老师团结协作、备战中考的决心。

科学组备课组长徐晓碧老师作了题为“耕耘于分秒中，收获于细微处”的主题发言。围绕新中考考卷分析及启示、中考复习策略两个方面，徐老师提出制定分阶段复习目标，确保复习系统有效；从学生评价，常规落实，教学逻辑优化，有效反馈四方面强化基础，巩固提升；强化实验教学与科学思维；强化读题解题能力的指导四方面的内容。

社会组备课组长王娅娅老师围绕新增题型、内容结构、命题特点三方面对2024年省统考社会试卷进行深度解析。并基于省统考试卷分析指出下阶段复习将分四步推进：第一阶段1-8周系统梳理基础知识，第二阶段9-12周开展专题训练突破跨学科题型，第三阶段13-15周实施模拟测试提升实战能力，第四阶段16-17周针对性查漏补缺。重点强化知识体系建构、跨学科整合及情境化问题解决能力培养，助力学生应对素养立意的中考变革。

体育组备课组长张德宝老师作了题为“基于成绩分析的提分策略”的主题发言，讲解了2025年中考体育考试的相关事宜。为了冲刺体育中考，体育备课组做了相应的考前指导和应考对策，科任老师们利用大课间和课外活动时间对个别选项有需要加强的学生进行专项训练。

黄成雅副校长基于详实的数据精准分析了九年级第一学期期末成绩与以往历次成绩的比较，对九年级各备课组和班级提出了具体的成绩要求和中考目标，希望全段教师加强双基落实，提高课堂效率，在下阶段针对潜力学生加强问题跟踪和思想引领，补齐短板。

林锡林书记围绕“目标、策略、协作、信念”四个关键词与九年级全体教师进行交流，指出：坚守“保优争先”中考冲刺总目标，细化具体指示，实行“一科一策”、“一生一案”；数据赋能，优化中考复习课堂教学策略，提质增效；发挥各备课组集体力量，群策群力，资源共享，博采众长。

各备课组对去年中考卷的深入剖析，让教师们对现阶段教学的薄弱环节与改进方向更加明晰；中考复习计划的介绍，更让大家对接下来的教学工作充满信心。相信在全体教师的拼搏下，定能助力学生在中考中斩获佳绩，为学校教学成果书写新的荣耀。