为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，通过实践展示、智慧碰撞与专业引领，共探保教质量提升路径，破解教育实践难题，6月3日，温州市第二十八幼儿园开展了聚焦游戏回想的研修活动。

教师首先观摩了两节"轨道游戏"的游戏回想活动。大班《疯狂的轨道》 通过回顾直轨、弯轨、立方轨等自制轨道与其运动轨迹，针对"小球掉落""上坡无力"等难题，用便利贴进行头脑风暴。

中班的孩子们则围绕《小球轨道与扑克牌》游戏中遇到的"小球滚动停滞""扑克牌难击倒"问题展开讨论，提出"升高轨道""换重球"等策略。两节课均凸显了"游戏回想"对儿童经验迁移与批判性思维的激发作用。

观摩结束后，全体教师迅速投入深度复盘与反思。大家紧密结合现场观察到的鲜活案例，并参照《游戏回想活动优化建议表》、《游戏回想活动流程梳理表》等资料，展开了热烈而富有成效的策略研讨，智慧火花在碰撞中迸发。

本次“游戏回想”专题研修，不仅是一次教学策略的深度梳理，更是一次教育理念的集体淬炼。通过观摩真实场景、反思实践细节、研讨优化策略，教师们对如何通过高质量的“回想”环节促进幼儿深度反思、经验整合及学习品质发展有了更深刻的理解和更充足的信心。28幼儿园将持续深化此类教研活动，让每一次游戏后的“回想”，都成为点亮幼儿思维火花、助推师幼共同成长的宝贵契机。