为深入贯彻落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深化鹿城区幼儿园保育教育质量提升实验区实践，2025年2月25日至26日，温州市第二十八幼儿园开展了题为“创设与投放：不同场地材料的适宜性”的研修活动。

     教师首先深入游戏现场，以“三看”为观察主线，对材料的投放情况展开思考。一看场地特征：关注空间布局、自然条件与安全隐患；二看材料使用情况：聚焦材料种类、数量与幼儿实际互动频率；三看材料与幼儿互动：记录幼儿游戏行为，分析材料对自主性与创造力的支持效果。  

     观摩结束后，教师按场地分组，展开头脑风暴。通过分析场地的特性与现场的实况，对材料投放的种类数量、收纳方式、搭配组合等方面进行了问题剖析和对策研讨。在激烈的交流与讨论中，教师逐渐明晰了材料创设与投放的策略和原则。

      本次研修活动既梳理了科学策略，也锚定了行动路径。未来，鹿城区民办园将以材料为媒介，以儿童为本位，在自主游戏研究中书写保育教育质量提升的新篇章。