保持热爱，笃行致远

时光荏苒，一学期的征程已然落幕。回顾本学期跟随周老师学习的历程，一帧帧画面闪现在脑海中，有磨课的紧张与煎熬，有更新理念的顿悟与愉悦，有比赛初有成效的喜乐与自信，不禁感慨跟着周老师的团队一起学习与奋斗真好！

一、论文写作：从拼凑到原创的蜕变

这一学期我将时间重点华仔论文与案例撰写上，也实现了“三”跨“二”跨“一”的突破。虽然以前也很积极的参与论文和案例评比，但每次写作都是为了比赛而比赛，到处“拼拼凑凑”“修修补补”，所以投去比赛的文章基本都是三等奖或杳无音信。但这一年，周老师悉心教导我们说课和上课上，甚至我们上一节课，他要写一篇文章解读给我们或者是亲身示范，就这样看着、听着听着、实践着，自己对教材有了更深的理解，也有了下笔记录的冲劲。并以中华传统优秀文化与小学数学教学结合的视角，撰写数学论文并获得了一等奖。

二、课堂教学：让数学回归生活

本学期我更加重视乡村小学的数学课堂教学形式，主动尝试将课堂搬到室外，让孩子们在操场、菜地、竹林里，不禁有效的激发了学生的学习兴趣，更让孩子们学会运用数学只是解决生活中的问题。结合班级的龙虾研学活动开展《除法解决问题》的教学，让学生在观察龙虾中获取信息，在分析关系中解决问题。

三、说课能力：从迷茫到自信的跨越

说课原来一直是我的盲区，但通过这一年的参与活动与倾听他人的说课分享，我逐渐明确了说课的框架，从原来的毫无头绪到现在能结合教材和学情明确自己说课的核心观点与内容独立，说课能力得到了突飞猛进，并在本学期的团队赛课课例研述中获得了区一等奖。

回顾这一学期的点点滴滴，总觉得自己是个幸运的人，能有机会进入这么优秀的团队学习，逐步成长；也觉得应该感谢自己的努力，没有因挫折而放弃，没有因事情多而退缩。展望未来我将继续带着这份冲劲和韧劲不断前进，做更好的自己。