2025年2月19日下午，学校开展了“笔耕不辍，深耕教学”的主题校本研修活动，由温州市论文一等奖获得者姜嘉骥老师作主题为《平凡的论文》的讲座，本次活动由教科室副主任何萍老师主持。

从实践中来，到实践中去

    论文选题是研究的起点，其重要性不言而喻。姜老师指出，好的选题往往源于实践中的思考。他以 “自制洗鼻器 —— 溶液、气压复习课” 以及 “指向‘教 - 学 - 评一致性’的微项目复习课设计与实施 —— 以‘自制洗鼻器’为例” 等课题为例，详细阐述了如何从日常教学场景中挖掘出具有研究价值的问题。同时，他强调要关注学术前沿趋势，通过研究热点话题，如项目化学习、跨学科融合、大概念教学等，找到适合自己的研究方向。在选题时，既要继承前人的研究成果，又要展现独特视角，确保选题的创新性与可行性。

搭建逻辑框架，打磨内容细节

   论文修改是提升论文质量的关键环节。姜老师介绍了常见的提纲类型，包括并列式、递进式和混合式。他以 “科学微项目化学习驱动性问题的设计与实施 —— 以浙教版初中《科学》教材为例” 这篇论文的提纲为样本，讲解并列式提纲如何从不同方面阐述同一问题，且保证逻辑角度统一；以“项目式学习与常态课‘双线并进’在初中英语教学中的实践探索” 为例，分析递进式提纲怎样逐步深入探讨问题。同时，他提醒教师们在写作过程中，要注重内容的充实与细节的打磨，用清晰的逻辑和准确的语言表达观点。

打造论文亮点  提升整体质量

姜老师提出，升级论文要从多个维度发力。选一个新颖实用的课题、定一个创新独特的论点、命一个精练恰当的题名、写一篇概括全面的摘要、组一些真实可靠的材料、做一个科学合理的论证、用一种规范准确的格式，这些要素缺一不可。他还强调，在论文中合理运用图表，能使研究内容更加直观清晰，增强论文的说服力。以 “自制洗鼻器” 相关研究为例，从洗鼻器的设计、制作到评价，一系列图表展示了整个研究过程和成果，让论文增色不少。