科技赋能，探秘智能世界

课例展示

2025年4月30日由王怡慧老师带来《控制系统的输入》。课堂上，老师化身“科技向导”，带领学生们踏上了一段探索智能灯光控制的奇妙旅程。课堂从“回顾旧知”开始，接着小组合作完成实验，学生通过Python编程和硬件调试，分别对按键、光感和声控三种输入方式进行数据采集与分析。孩子们用手遮挡传感器观察明暗变化，掌声触发灯光闪烁，在“教室智能灯光改造”项目中，学生们化身“小小工程师”，结合生活实际热烈讨论。最后，老师引导学生们思考：“古人用‘击掌灭烛’的智慧省灯油，今天我们改造智能灯光节能环保——科技让传统智慧焕发新生，这何尝不是一种跨越千年的默契？”

评课分享

课后，王怡慧老师对本课的设计理念进行了分享。本课是“简易编程与控制”或“智能设备初探”单元的入门环节，旨在让学生初步感知“输入”在控制系统中的作用。核心目标是引导学生识别生活中控制系统（如声控灯、感应门、遥控车）的输入信号来源（声音、人体、按键），理解输入是触发或指令设备运行的关键第一步。其他老师也对课堂中小组合作、课堂情境创设等方面发表了自己的看法。