为精准把握教学方向，进一步提升教学质量，我校于5月7日下午召开七八年级期中考试成绩分析会。会议通过数据对比、学科剖析和策略研讨，为后续教学工作指明了方向。  

七年级会场：

数据驱动，精准定位

首先，年级段长陈翔老师对本次联考成绩进行了整体分析。数据显示，我校在六校中处于中游水平，部分学科表现突出，但整体仍有提升空间。从学生分布来看，我校头部学生比例有待提高，部分班级在优秀生培养上成效显著，但个别班级需加强学困生的针对性辅导。  

学科把脉，对症施策  

各学科备课组长结合数据深入剖析问题并提出改进措施：语文备课组组长陈琼指出学生成绩多集中中段、高分段比例不足，需加强阅读方法指导、审题训练与基础能力夯实；数学备课组组长张怡红表示学生基础题得分稳定但综合应用能力弱，建议加强数学思维训练与解题规范性提升；英语学科学生存在书写不规范、词汇记忆不牢等问题，提出分层作业、碎片化学习等策略强化基础积累；科学学科部分知识点掌握不扎实、实验类题目失分多，需优化课堂教学、注重知识迁移能力培养；社会学科整体难度大、学生理解能力待提升，建议结合案例教学、增强课堂互动性。

总结提升，展望未来

会议最后，林光第副校长对教师们的辛勤付出给予了充分肯定，并着重强调了四点工作重点：一是聚焦问题、精准改进，要求以数据为有力依据，深入剖析教学中的薄弱环节，进而制定出具有针对性的提升方案；二是夯实基础、培养习惯，鉴于七年级是学生学习习惯养成的关键时期，要格外注重课堂纪律的维护、作业规范的引导以及学习态度的塑造；三是分层教学、因材施教，针对不同学习层次的学生精心设计个性化的辅导方案，力求让每一位学生都能在学习中取得进步；四是情感共鸣、激发动力，倡导加强师生之间的互动交流，借助情感教育的力量充分调动学生学习的积极性和主动性。

八年级会场：

数据驱动，精准把脉

会议伊始，八年级段长施紫荆老师从学科与班级双维度展开分析：通过本次考试与上学期成绩的横向对比，详细解读了各学科总分、A率、B率及T分变化趋势，尤其肯定了部分班级在科目成绩上的显著进步，重点强调了“后20%学生”的进步情况，并提出“考试是检验，分析是指导，备考是关键”的核心理念，为后续教学提供了重要指引。

学科剖析，对症下药

各学科备课组长结合学情提出了具体改进措施。语文备课组长徐秀秀老师从试卷得分分布等多维度剖析学生得分情况，提出“强化基础教学”“关注A率学生”等策略，兼顾夯实根基与拔高训练。数学备课组长朱小容老师以学生失分高频点为突破口，建议加强审题专项训练，引导学生把握关键信息，同时有效渗透数学思想方法，提升解题规范性与准确性，培养学生严谨思维。英语备课组长张琳老师以《解码期中英语，赋能教学新篇》为题，分析各题型平均分，针对薄弱环节提出“分层作业”“优化教学规划”等方案。科学备课组长虞怡老师梳理学生历次考试排名变化，精准定位班级特点与不足，提出查漏补缺、强化薄弱环节的教学调整。社会备课组长郑莉聪老师从“整体—个体”双视角分析，提出加强情境教学、案例教学等措施，激发学生兴趣，培养知识迁移能力。

总结提升，展望未来

陈志波副校长在总结中充分肯定了此次会议的实效性。他指出，后续教学工作要以精准分析作为教学改进的突破口，持续追踪学生的个体成长轨迹；倡导教师通过集体备课、经验共享与策略互通提升课堂教学的实效性；同时注重在夯实基础的前提下，因材施教，通过分层作业与个性化辅导，助力不同层次的学生突破瓶颈、实现成长。

凝心聚力，共启新篇

此次分析会不仅是对阶段性教学成果的总结，更是对下一阶段工作的全面部署。全体教师将以此次会议为契机，以问题为导向，以行动为抓手，凝心聚力，推动七年级教学质量迈上新台阶！