一、AI技术的核心特点 自然语言交互：用户可以直接用自然语言（“人话”）与AI交互，大幅降低使用门槛。AI模仿人类语言生成结果，但本质上并不具备真正的智能。 知识库与算法：AI基于公开的人类知识进行训练，但对最近发生的事情可能需要联网搜索。算法通过概率运算生成内容，捕捉用户的提示词并决定下一次输出。 二、AI在教育中的应用 个性化学习：AI可以根据学生的理解水平生成浅显易懂或幽默风趣的内容。 教师可以扮演不同角色（如学生、专家等）以提升教学效果。 思维链技术：AI通过思维链技术模拟人类思考过程，包括意图分析、规划步骤和反思。这一技术有助于培养学生的逻辑思维能力。 提示词工程：提示词决定了AI生成内容的质量，需明确角色、任务、背景和风格。示例：让AI生成适合幼儿园孩子的解释时，需指定身份（如幼儿园老师）、对象（如大班学生）和风格（如浅显易懂）。 数字人技术 静态数字人：使用照片生成数字人形象，结合声音录制实现简单互动。注意事项：确保照片清晰、嘴巴微闭，避免张开。 动态数字人：具备对话能力，可用于课堂互动，但需限制内容范围以保证安全。 示例：让AI扮演绘本中的角色，帮助学生理解故事主题。 三、课堂活动设计 游戏化学习：利用AI编写小游戏（如数字大小比较游戏），增强学生参与感。 提示词需明确游戏规则和目标。 科研支持：AI可辅助教师进行科研选题、数据分析和文献整理。需邀请多领域专家评审，确保研究方向的科学性。 四、绘图与视频生成 提示词公式：绘图提示词需包含主体画面、细节描述、光线风格等内容。 示例：生成一张猫的图片时，需明确主体（猫）、背景（谷仓旁）和风格（写实或卡通）。 运镜效果：AI可模拟专业摄像机的运镜效果，增强视觉表现力。 想象力培养 美术课创新：学生通过削梨子、切梨子想象建筑或人物，AI生成对应图像。 结合宫崎骏或星球大战风格，激发学生创造力。 音乐创作： 定制节日歌曲或个人专属音乐，歌词和曲风可自定义。示例：为某位教师的婚礼生成一首浪漫歌曲。 五、教育工作者的核心素养 教育理念优先： AI技术虽强大，但教师对教育的理解和创意仍是关键。 提示词设计需体现教学目标和方法论。 终身学习： 教育工作者应不断学习AI相关知识，将其融入日常教学。 最终目标是培养学生的想象力和适应未来社会的能力。 | 
