为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神和要求，进一步提升幼儿园保教质量，温二十二幼于3月5日、6日组织全体教师开展了关于《幼儿园保育教育质量评估指南》专题学习活动。

交流研讨，深入学习

活动伊始，一场别开生面的“关键词联想”破冰游戏点燃了老师们的学习热情。业务副园长朱芒芒老师提出了一个开门见山的问题：“当听到保教质量评估这六个字时，你脑海中浮现的三个关键词是什么？”这一问题引发教师积极思考。老师们纷纷联想到“尊重”、“师幼互动”、“以儿童为本”、“持续”、“科学”等关键词，为后续深入学习奠定了良好的基础。

思维碰撞，精准解读

在结构化“研读”环节，朱老师带领全体教师深入学习了《评估指南》的指导思想、基本原则、评估内容、评估方式以及组织实施等内容，并结合教师实际情况，从“活动组织”、“师幼互动”、“家园共育”、“环境创设”四个方面对《评估指南》中的关键指标和考察要点进行了详细解读。从三维解析图出发，老师们结合自身工作实例，就如何将《评估指南》精神落实到日常保教工作中展开了热烈讨论，并提出了许多切实可行的改进策略。

亮灯自评，对标提升

最后，全体教师对照《评估指南》中的各项指标，审视自己的带班现状，认真填写了“对标自评表”，并进行了“亮灯自评”。通过自评，老师们对自身优势和不足有了更加清晰的认识，同时更加明晰了自己在《评估指南》引领下的提升空间，为下一步工作的改进指明了方向。

此次专题研修活动，让我们将《评估指南》从“文件”变成“工具”，为幼儿园进一步提升保教质量提供了科学指引。温二十二幼将以此次活动为契机，持续深入学习《评估指南》，努力为幼儿营造更加健康、快乐、安全的成长环境。也期待能够听到更多“幼儿视角”的实践故事，看到更多以幼儿发展为本的持续改进行为发生。