不负春日时光，研路拾取芬芳。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师撰写教案的水平，促进教师磨砺教学内功，切实提高教育教学质量，推进幼儿园教育活动的实施。同时提高教师的专业化能力，打造出一支理念新、能力强、业务精的教师队伍，促进园所发展，温州市第二十幼儿园于2025年3月20—21日，开展了教师现场教学设计+试讲研训活动。

设计要求。教学设计是教师教学环节的重要体现，对保障教学质量具有重要意义。本次研训本着公开、公平、公正的原则，根据现场下发的主题说明，在规定的时间内精心设计活动环节和内容，进行独立撰写体现《指南》理念的教案。

课从思来。研训现场寂然无声，教师们聚精会神，围绕现场提供的“关键词”，进行主题分析、制定目标、构思内容、撰写活动设计，采用不同的构思、不同的切入点，精心设计教学活动，教师们时而低头凝思、时而疾笔奋书，展现出教师们良好的专业素质和专业水平。

试讲风采。在试讲环节教师们从孩子的视角出发，创设了富有童趣的游戏情境，真正体现了以幼儿为主，以游戏贯穿其中的教学理念。她们深挖教学内容，巧妙运用图片、教具，搭配充满感染力的肢体语言，将教学内容趣味化、生动化，充分展现了扎实的教学基本功和独特的教学风格。

研训最后， 林园长和教研主任郑老师对教师们的教案和试讲进行了点评，从教学目标、重难点确立、教案结构等方面肯定了老师们精心设计的用心。同时也提出了宝贵建议和未来发展的期望，鼓励她们在教学之路上不断探索、进步。

本次研训活动，不仅是对教师教学能力的一次检验，更是一次思想的碰撞、理念的交流。我园将以此次活动为新的起点，持续关注教师专业成长，不断探索创新教学模式，努力打造一支高素质的教师队伍，为孩子们的成长奠定坚实的基础。