【温二十六幼】运动大循环·健康伴成长

         鹿城区校本培训活动过程记录单

                                               学校:温州市第二十六幼儿园

活动主题

运动大循环·健康伴成长

活动时间

2025年219

活动地点

温二十六会议室

主讲人

叶一丹

参加对象

全体教师

活动负责人

陈林

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

        

 

 

 

 

一、预期目标

提升教师专业能力:通过研讨和实操,帮助教师掌握晨锻活动的设计与组织技巧,提升对运动大循环的理解和实践能力。

优化晨锻方案:结合幼儿年龄特点和发展需求,优化晨锻内容,设计科学合理的运动大循环方案。

促进幼儿健康发展:通过优化晨锻活动,增强幼儿体质,培养运动兴趣,促进身心全面发展。

增强团队协作:通过集体研讨和实操,提升教师团队的合作能力,形成良好的教研氛围。

二、活动时间

2025219日(周三)

三、活动准备

卡纸、马克笔、投影仪、PPT、记录表、计时器。

四、活动流程

(一)开场环节(8:30-8:40

主持人开场语:

“各位老师,早上好!欢迎大家参加今天的教研活动《运动大循环·健康伴成长》。晨锻活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,对幼儿的身心发展具有重要意义。今天的活动旨在通过研讨和实操,优化我们的晨锻方案,让运动大循环更加科学、有趣、有效。希望大家积极参与,畅所欲言,共同为孩子们的成长助力!”

小结:

“接下来,我们将进入第一个环节——晨锻优化内容方案研讨。”

(二)晨锻优化内容方案研讨(8:40-9:30

1.现状分析(8:40-8:50

主持人引导语:

“首先,我们来回顾一下目前晨锻活动的开展情况。请大家结合自己的实践经验,谈谈晨锻活动中存在的问题和不足。”

(教师自由发言,主持人记录关键词。)

小结:

“从大家的发言中可以看出,目前晨锻活动存在器械单一、运动强度不均、幼儿兴趣不足等问题。接下来,我们将针对这些问题进行优化。”

2. 理论学习(8:50-9:00

主持人引导语:

“在优化方案之前,我们先来学习一些关于运动大循环的理论知识。运动大循环是一种综合性的运动形式,通过设置不同的运动区域,让幼儿在循环中锻炼各项体能。请大家观看PPT,了解运动大循环的设计原则和实施要点。”

(播放PPT,讲解运动大循环的设计原则、区域划分、器械选择等内容。)

小结:

“通过理论学习,我们对运动大循环有了更清晰的认识。接下来,我们将结合理论,分组讨论优化方案。”

3.分组研讨(9:00-9:25

主持人引导语:

“现在,我们将分为三组,分别针对小班、中班、大班的晨锻活动进行优化设计。每组需要完成以下任务:

◆设计运动大循环的区域划分和器械摆放。

◆制定每个区域的活动目标和指导要点。

◆预估活动时间和运动强度。

◆请大家在20分钟内完成讨论,并派代表进行分享。”

(教师分组讨论,主持人巡回指导。)

4.分享与点评(9:25-9:30

主持人引导语:

“现在,请每组派代表分享你们的优化方案。”

(每组代表分享,主持人和其他教师进行点评。)

小结:

“大家的方案都非常有创意,既考虑了幼儿的年龄特点,又注重了运动的趣味性和挑战性。接下来,我们将把这些方案付诸实践。”

(三)现场实操:器械摆放与模拟演练(9:30-10:30

1.器械摆放(9:30-10:00

主持人引导语:

“现在,我们将根据优化方案,在操场上进行器械摆放。请大家按照分组,将设计的运动大循环区域布置出来。”

(教师分组摆放器械,主持人协调指导。)

小结:

“器械摆放已经完成,接下来我们将进行模拟演练。”

2.模拟演练(10:00-10:30

主持人引导语:

“现在,请各位老师扮演幼儿,按照运动大循环的路线进行体验。在体验过程中,请大家注意观察以下问题:

器械摆放是否合理?

运动路线是否流畅?

运动强度是否适宜?

体验结束后,我们将进行反馈和调整。

(教师模拟演练,主持人观察记录。)

小结:

“通过模拟演练,我们发现了一些需要调整的地方。接下来,我们将根据反馈进行优化。”

(四)总结与反思(10:30-11:00

1.反馈与调整(10:30-10:45

主持人引导语:

“现在,请大家结合模拟演练的体验,提出改进建议。”

(教师自由发言,主持人记录并组织调整。)

小结:

“感谢大家的宝贵意见,我们已经对方案进行了优化。接下来,我们将进行总结。”

2.活动总结(10:45-11:00

主持人总结语:

“今天的教研活动非常成功,我们不仅优化了晨锻方案,还通过实操发现了问题并及时调整。希望大家在今后的晨锻活动中,能够灵活运用今天的成果,为孩子们提供更加科学、有趣的运动体验。”

(五)下阶段反思与计划(11:00-11:30

1.反思与分享(11:00-11:15

主持人引导语:

“请大家结合今天的活动,谈谈自己的收获和反思。”

(教师自由发言。)

小结:

“通过今天的活动,我们不仅提升了专业能力,还增强了团队协作精神。接下来,我们将把优化后的晨锻方案落实到日常活动中。”

2.下阶段计划(11:15-11:30

主持人引导语:

“下阶段,我们将重点做好以下工作:

◆在日常晨锻中实施优化方案,并定期观察和记录幼儿的表现。

◆组织教师进行二次研讨,进一步优化晨锻活动。

◆邀请家长参与晨锻活动,增进家园共育。”

结束语:

“今天的教研活动到此结束,感谢大家的积极参与!让我们共同努力,为孩子们的健康成长保驾护航!”

 

活动反思

与建议

下阶段反思

活动效果:通过本次教研活动,教师对运动大循环的设计与实施有了更深入的理解,晨锻方案得到了有效优化。

改进方向:在今后的活动中,可以邀请专家进行指导,进一步提升教师的专业水平。

持续跟进:定期组织晨锻活动的观摩与研讨,确保优化方案的落实与改进。












 

 

 

 

 

 

 

 

 








 

 

 


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