各小学: 为落实《浙江省义务教育阶段作业改革温州市实验区项目实施方案》精神,有效推进“素养作业”建设行动,进一步提升我区小学数学素养作业设计与实施水平,经第一轮作业文稿专家评审,确定管羽佳等25人参加第二轮现场展示、评审活动。现将有关事项通知如下: 一、参加现场“说作业”评审名单(排名不分先后) 序号 | 作业题目 | 姓名 | 学校名称 | 1 | 指尖数学:在游戏化操作中获得素养密码 | 管羽佳 | 温州市实验小学 | 2 | “全过程·锁链式”:一年级数学作业的趣味变身记 | 厉亮亮 | 温州大学附属第一实验小学 | 3 | 游戏化赋能:十格阵大单元挑战链作业的设计与实施 | 张怡冉 | 温州市实验中学附属小学 | 4 | 展现思维,说出精彩 | 季丽 | 温州市绣山中学附属小学 | 5 | 《轻重王国变形记》——从“感觉”到“数据”的数学之旅 | 郑超蔚 | 温州市广场路小学 | 6 | 以玩促学,“数”趣同生——《100以内数的认识》游戏类作业 | 黄冰凌 | 温州市蒲鞋市小学 | 7 | 玩转图形世界,开启空间之旅 | 陈心怡 | 温州市市府路小学 | 8 | 寻·感·创——《图形的认识》幼小衔接类创新作业设计 | 蔡安妮 | 温州市马鞍池小学 | 9 | “玩·创·用”三位一体——《5以内数的认识和加减法》幼小衔接类创新作业 | 潘奕谷 | 南浦实验中学附属小学 | 10 | 玩转百数表 趣味倍数迷 | 陈如意 | 温州市沁园小学 | 11 | 看得见的时间 | 盛雅琦 | 温州市籀园小学 | 12 | 实践探量感素养 解析构量纲认知——《周长与面积》操作类作业设计 | 夏婷婷 | 温州市建设小学 | 13 | “币”须有趣——看、分、买、说、创的全能挑战——一下数学《欢乐购物街综合实践作业》 | 戚一木 | 温州市瓦市小学 | 14 | “柱”就精彩,“锥”梦未来——六年级《圆柱与圆锥》单元创新作业 | 王薪薪 | 温州市百里路小学 | 15 | 文创工坊“金牌设计师”招募记 | 徐思琪 | 温州市水心小学 | 16 | “健康小达人,快乐向前冲” | 王形形 | 温州市新田园小学 | 17 | 夯实·拓展·整合:《圆柱与圆锥》“一题三阶”单元作业设计 | 陈科 | 温州市城南小学 | 18 | 尺度世界 | 王苏静 | 温州市黄龙第一小学 | 19 | 圆柱圆锥藏惊喜,生日派对探秘记 | 胡姝涵 | 温州市南浦小学 | 20 | 数学小厨师搭配“国家版”营养餐 ——“综合与实践”小学数学跨课时作业 | 潘郑坚 | 温州市藤桥小学 | 21 | 小钱币大奥秘,趣购欢乐成长——《欢乐购物节》跨学科主题类作业设计 | 朱芯瑜 | 温州市鞋都第三小学 | 22 | 动手“做”数学 操作“启”思维——《圆锥的体积》操作类作业设计 | 周若惠 | 温州市仰义第二小学 | 23 | 多维参照估测,助力量感发展 | 周梦露 | 温州市林里小学 | 24 | 追立体溯源,促空间想象——五下《长方体和正方体》单元素养作业 | 夏建杰 | 温州市少年游泳学校 | 25 | 运算律的三维生长:验证·辨析·探界 | 林如意 | 温州市瓯江小学 |
二、现场展示、评审时间和地点 1.时间:2024年4月18日上午8:30-11:30 2.地点:温州市第二实验小学五楼大教室 三、参加对象 1.各校骨干教师; 2.参加2025年24学时培训的学员。 四、其他要求 作业内容呈现和阐述2分钟以内,作业设计意图、实施建议及评价等内容3分钟左右,合计不超过5分钟。 温州市鹿城区教育研究院 2025年4月12日
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