2025年3月15日至16日，鹿城区林海津名班工作室在瓯越小学丁字桥校区成功进行了“AI赋能下班主任基本功主题研讨”活动。此次活动旨在响应教育数字化战略行动，推动人工智能与教育教学深度融合，提升班主任在智能教育环境下的专业素养与创新能力。

      浙江省林海津名师网络工作室成员及鹿城区林海津工作室成员齐聚一堂，共同探索AI技术在班级管理、德育工作和教学设计中的实践路径。 

      15日上午，活动在轻松的签到氛围中拉开序幕。随后，来自温州市实验中学附属小学的祝好好老师分享了充满温情的教育故事《从“世界对抗者”到“温暖守护者”》，用真实案例展现了班主任面对“对抗者”的细腻与伟大，从而转变成“守护着”的温暖故事，发人深省。

      温州市百里路小学的董安衡老师则带来“启航育心：以奖促启，以励带航行——‘启航’班带班方略”的带班经验分享，为老师们交流了如何利用奖励机制在班级中实现更大的价值。

       主题分享环节将活动推向高潮。温州市百里路小学的陈佳佳老师以《AI助力 班管省力》为题，详细阐述了如何借助AI技术提高班级管理效率，陈佳佳老师紧抓引入AI技术优化班级管理的创新点，构建智慧育人新生态。她的发言中提到借助AI摄像头和AR程序，实现教室卫生、课堂纪律的智能管理，从而激发学生的自律意识。可以预见技术与教育的深度融合，正为班级管理打开新维度。

      瑞安市玉海第二小学的余非凡老师带来《人机共治：AI技术助力未来班级管理的创新与探索》，深入探讨了AI技术在未来班级管理中的创新应用，引发了现场热烈讨论。 

      下午的情景模拟环节聚焦家校沟通，温州市广场路小学的邵海雅老师率先进行示范展示，之后区工作室成员分组进行现场演练，大家各抒己见，交流氛围浓厚。

      最后，林海津老师进行专家点评，其《AI时代班主任基本功修炼：从传统到数字化的转型之路》的主题点评，为班主任们指明了在AI时代提升基本功的方向。 

       16日，活动继续精彩上演。温州市城南小学的虞珍珍老师带来《AI时代班级“小管家”：培养学生的科技向善力》的主题分享，提出利用AI培养学生科技素养的创新理念，"AI班级小管家"创新模式融合工具与育人角色：智能工具采用成长雷达图、透明算法和情感关怀模块，弱化竞争强化自我超越；学生担任AI值日班长，通过人机协作决策、伦理辩论（如隐私与公益平衡）及节能实践培育责任意识。教师建立"科技向善勋章"评价体系，联动家校延伸品德教育，塑造有温度的数字公民。

      罗东小学的方林晓老师分享《AI赋能德育：班级管理的“智”胜法宝》，深入剖析了AI在德育工作中的应用优势。AI赋能德育，助力班级管理。智能作业批改、课堂行为分析、考勤与心理预警系统可精准把握学生动态，个性化学习推荐满足多样需求，智能家校沟通促进协同育人。需保护隐私、避免过度依赖技术、关注公平性，为学生成长创造更好环境。

       林海津老师再次进行专家点评，她的《AI赋能班主任：班级管理与育人的智慧升级》为本次活动画上了圆满句号，让与会者对AI赋能班主任工作有了更深刻的理解。 此次活动内容丰富、形式多样，既有理论分享，又有实践演练和专家指导。参与活动的学员纷纷表示收获颇丰，对未来将AI技术融入班级管理充满信心。