鹿教科规办〔2025〕01号
鹿城区教育科学规划领导小组办公室关于做好浙江省教育科学规划2025年各类课题开题论证工作的通知

有关学校、幼儿园:

为进一步规范课题管理,完善课题设计实施计划,确保高质量、有序地开展课题研究,根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》《温州市教育科学研究课题管理办法(修订稿)》《关于做好浙江省教育科学规划2021年度各类课题开题论证工作的通知》(温教科规办〔2021〕6号)要求,鹿城区教育科学规划领导小组办公室将开展2025年度立项的省教育科学规划课题开题论证工作,现将有关事项通知如下:

一、论证对象

鹿城区2025年获立项的7项省教科规划课题,其中重点课题1项、规划课题4项、体卫艺课题2项。

序号


立项编号

课题名称

姓名

单位名称

1

2025SB030

“教联体”背景下家庭实验室 2.0 学校行动研究

戴小军

温州市籀园小学

2

2025SC096

常态化:劳动国家课程有效落实的区域实践

颜望春

温州市鹿城区教育研究院

3

2025SC107

 整理启思 赋能学习:以“整理本”为支架促进自主学习的实践探

林大康

温州大学附属第一实验小学

4

2025SC113

 “故事”的环境:儿童视角下环境育人新模式的探索

赵丽娜

温州市第一幼儿园

5

2025SC119

循证课例研究:基于核心素养的小学数学教研范式的实践

林迪

温州市仰义第一小学

6

2025STWY025

完整经验:未来陶园视角下陶艺课程的实践优化

林艳

温州市第五幼儿园

7

2025STWY028

“我”到“我们”:小学社会情感学习的校本化实践

徐立臻

温州市城南小学

二、组织实施

1.组织分工:由区教科规划办协调组织开题论证。

2.组织形式:一般为会议论证、书面论证、线上论证等。

3.完成时间:5月22日前。

三、论证要求

1.开题论证专家组建议由各级教科研部门教科研专家、教育教学专家及学科专家等联合组成。

2.各课题组在开题论证前,要在原立项方案基础上形成和递交更具研究操作性的《开题报告》(开题报告与立项方案的区别见附件1说明)。会议课题组所有成员必须参加论证活动。论证结束后填写《省(市)级课题开题论证意见表》,并根据专家意见进一步修改和完善课题研究思路,形成课题研究方案,并将方案交课题组成员审读。

3. 各课题组于5月25日前将本课题的《省(市)级课题开题论证意见表》(见附件2)、《开题报告》打包发给曾颖老师,文件以学校+课题负责人姓名命名。

 

附件:

1.1.开题报告与立项研究方案的区别.doc

2.2.省(市)级课题开题论证意见表.doc

 

 

 

          鹿城区教育科学规划领导小组办公室

                  2025年3月21日 

 

 

 

 

 

 


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