为深化新课程标准的实施，促进“四化”教学模式的变革，增进工作室成员的专业能力，2025年2月26日，鹿城区赵蕾“名师”工作室第十二次活动在实验中学成功举办。本次活动的核心内容包括课堂教学的展示、评课的深入分析以及专题讲座，为出席的教师们带来了一次理念与实践紧密结合的教育体验。鹿城区教师教育院师干训部主任高长征，温州市第三十中学校长韩克剑，鹿城区赵蕾名师工作室全体学员参加了此次活动。 

        首先，由来自温州市实验中学教育集团的王琼曼老师带来了《田径耐久跑练习方法3:心率表带在耐久跑练习中的实践》展示课，王老师的这节展示课充分体现了新课标的教学理念，通过科技手段和多样化的练习形式，将枯燥的耐久跑变得生动有趣。

        由温州市第十二中学的金赛婕老师带来的《远撑前滚翻作用方法1：不同情境下远撑前滚翻的身体控制》展示课。首先，以APT 热身操活跃了课堂氛围；随后，金老师采用阶梯式的练习手段，逐级增加难度，以此充分展现了金老师对体操教学的深刻理解与创新意识。

        接下来是评课环节，来自南浦实验中学的蒋琪琪老师、温州市绣山中学的管浩森老师、温州市第二十三中的黄珍珍老师以及温州市绣山中学的潘斌星老师，针对“四化课堂转型”这一主题，对两堂课进行了深入细致的点评，并分享了他们深刻的见解。

         随后，温州市实验中学的金碧老师带来《体育与健康打单员设计中学科素养密码和教学实践路径》专题讲座。金老师立足体育核心素养，以篮球大单元案例为切入点，深入探讨教学的三个转向，将大单元教学设计和课堂实践紧密融合，围绕“教、学、评”一体化，构建助力学生学会学习的素养课堂。

         活动尾声，鹿城区教研员赵蕾老师围绕《体育单元设计与实施中的问题与对策》开展讲座，并对新学期重点工作进行全面部署。赵老师详细剖析了当前体育单元设计与实施过程中常见的误区和挑战，提出一系列针对性的解决策略。她强调，体育教师应注重教学内容的连贯性和系统性，确保每个单元教学目标清晰明确；同时，关注学生的个体差异，因材施教，让每位学生都能在体育课堂上获得成长。

        此外，赵老师针对新学期的体育教研工作，提出具体要求与期望，鼓励教师们积极参与教研活动，共同探索体育教学的新思路、新方法，为鹿城区体育教育的持续发展贡献力量。最后，赵老师呼吁鹿城区体育教师积极构建“共研、共实践”的教研共同体，齐心协力推动路程体育教育发展迈向新的台阶。