鹿城区各中小学、幼儿园：

为进一步完善教师专业发展培训课程体系，加强教师培训课程资源库建设，提升教师培训质量，根据《关于开展2025年温州市中小学教师专业发展培训精品项目（课程）评选》的通知，决定开展2025年鹿城区中小学教师专业发展培训精品项目（课程）评选活动，现将有关事项通知如下：

一、申报类别

本次参评培训精品项目分为中小学校（幼儿园）校本研修项目（下称校本研修项目）和名师工作室研修课程两类。各校在广泛宣传的基础上，积极参与申报，不设申报限额。

二、申报条件

（一）校本研修项目课程容量不少于24学时，已经过一次以上校本研修实践，效果良好。

（二）名师工作室研修课程容量不少于16学时，课程申报对象应为温州市2022、2023、2024级市、区级名师工作室（站）（含“名师送教”工作室）主持人。

（三）全部课程资源必须具有清晰的知识产权，不存在侵犯其他公民、法人和其他组织的知识产权问题。培训精品项目负责人必须是本单位正式员工，课程项目负责人和课程团队骨干成员实际承担研修课时数占总课时数30%以上。

三、内容要求

（一）研修定位准确。校本研修内容新颖，任务要求明确，各校需分类分层培育提炼培训精品项目；各工作室（站）要及时梳理工作室研修课程。

（二）项目设计科学。校本研修课程模块专题架构要有清晰的学习认知逻辑和问题解决逻辑，要具备“理论学习、案例研讨、实践应用、总结反思”等基本内容与方式；名师工作室研修课程要体现主题化、序列化、项目化，理论学习与实践研修相结合，注重学员的个性化发展。

（三）项目实施规范。校本研修项目要求有一支高质量的师资引领队伍，特级教师、各类名师、行业专家所占比重大于50%。过程管理严格规范，作业记录完整，参评资料齐全，培训日志记录详细，培训档案完整；名师工作室（站）活动组织安排合理，培养目标明确，研训主题鲜明，培养措施有针对性，可操作性强。

（四）项目效果良好。校本研修项目要在同类教师研修项目中具有明显的竞争优势。理论与实践联系紧密，培训模式创新互动性强，教师参与培训积极性高；名师工作室研修成果突出，工作室学员专业素养和专业技能提升明显。

四、材料报送

（一）报送要求

1.校本研修项目材料报送要求

2.名师工作室研修课程材料报送要求

（二）报送时间：2025年4月14日17时之前

（三）报送方式：

电子材料：以“单位名称-课程名称-负责人”为题打包，统一发到爱素网盘：https://pan.lcedu.net.cn:443/link/FC8A19B99B0672E959C4605CB0789A73（纸质材料无需上交）

五、评选方式

根据上交材料区教育研究院将组织专家评出一、二、三等奖若干名，并择优推荐送市参评。

附件：  1.2025年鹿城区中小学教师专业发展培训精品项目（课程）评选申报（课程类别: 校本研修项目 ）校本研修项目申报表.doc

            2.2025年鹿城区中小学教师专业发展培训精品项目（课程）评选申报表（课程类别:名师工作室研修课程）名师工作室课程申报表.doc

温州市鹿城区教育研究院

2025年3月7日