在这个信息爆炸、变化莫测的时代，我们如何在不确定的洪流中把握方向，寻找那一抹照亮前行道路的微光？

9月15日晚，我们跟随鹿城区叶托名师工作室成员的脚步，一同走进塔勒布的经典之作——《黑天鹅：如何应对不可预知的未来》，在知识的海洋中探寻答案。

一、好书推荐

书籍简介：《黑天鹅》一书，以其独特的视角和深刻的洞见，颠覆了我们对于“随机性”的传统认知。塔勒布通过生动的案例和严谨的逻辑，揭示了那些极少发生却影响巨大的事件——“黑天鹅事件”，如何塑造着我们的世界。这本书不仅是一部关于风险管理的指南，更是一次对人性、历史与未来的深刻反思。

二、分享交流

话题一：“黑天鹅”面对面聊一聊工作中遇到的“黑天鹅”事件以及你的应对措施。

管晓茜老师说面对低段的孩子，我时常会遇到一些突如其来的“黑天鹅”事件。例如某次语文课上，一名学生不听课，拿尺子敲桌子，引得其他学生一直看他，影响课堂纪律。当我提醒他不要再这样做时，他并没有改正，反而变本加厉，敲得更响。面对这样的情况，我首先保持冷静，没有立即与他发生正面冲突。我意识到这名学生可能是在用这种方式表达他的不满或者寻求关注。因此，我选择了冷处理，先暂时忽略他的行为，继续进行教学，确保其他学生不受干扰。课后，我主动找他谈话，了解他的想法和需求，并引导他认识到自己的错误。

徐珂老师分享道：工作以来，每个新学期一开学，比较头疼的就是担心会不会又转来新的插班生，然后产生一些不可控的问题，仿佛是在平静的湖面上扔下一颗小石子，充满未知的涟漪。比如去年二年级刚从私立转来的小凡，家长都在国外，平时跟着爷爷奶奶，有问题也都是跟他大伯沟通。刚转学来的小凡性格很活泼，但语文的学习基础非常薄弱，学习习惯也很糟糕。开学没多久，就收到任课老师和边上同学的投诉，上课不听，并且主动去找别的孩子聊天，影响课堂纪律。我只能先深吸一口气，跟他大伯了解他过去在私立的学习状况和自理能力。

首先端正纪律！严肃批评小凡在课堂上影响他人的习惯，在经过前几天的观察，孩子还是非常聪明的，知道老师的底线，至少课堂纪律得到了保障。其次改变学习策略！在经过前两课的听写作业等情况分析，果断改变策略，找小老师一对一教他拼读，会读之后再抄写带拼音的词语，最后听写的时候给他开后门，可以不写拼音只写字，听写批改好后再誊抄上拼音，然后大声拼读给小老师听。这样能大大降低难度，也在一定程度上提升孩子的学习自信。最重要的就是攻心！每个孩子都有一颗柔软的心，只有真正走近他，关心他，他才能把心儿打开。每天早上我会热情地跟小凡问好，看到他的头发指甲长了，提醒他要修剪一下；注意到校服变短了，夸他长高了，并且及时提醒他大伯早点更换新校服；没事的时候经常找他聊天，问问他爸爸妈妈的情况，及时关注到他的情绪变化……尽管事情很琐碎，但是点点滴滴的关心，也让这个缺爱的孩子渐渐打开了心房。只要孩子感受到你的真心，是真正为他好，那有些问题就不再是问题，一切都能迎刃而解。

话题二：“黑”“白”之间巧转化谈一谈你认为“黑天鹅”事件中潜在的机遇与好处。

杨修涵老师认为每个人生活中都有可能遇到黑天鹅事件，生活中的很多事情，我们无法完全掌控。一次经济危机、一次天灾人祸、一次人际关系的破裂，都可能成为黑天鹅事件。但是，我们不能被这些不可预测的事件打倒，反而要学会从中发现价值。经济危机的发生，提醒我们要居安思危，不断学习和提升自我;天灾人祸的发生，提醒我们要珍惜当下，更加积极地面对生活;人际关系的破裂，提醒我们要审视自己的人际关系，找到更健康的人际交往方式。这些看似负面的事件，实际上是我们生活中的宝贵财富。黑天鹅效应并不可怕，可怕的是我们选择视而不见或者抱怨命运的不公。在我们的生活中，每一个黑天鹅事件都是一次成长的机会。当我们选择积极面对、勇敢吸取教训、不断自我反思和成长时，“黑天鹅效应”就不再是让我们困扰的问题，而是成为我们生活中的指南针，指引我们走向成功的方向。

陈佳佳老师的体会是，在“黑天鹅”事件中，虽然它们往往以突发、不可预测的形式出现，给教育教学和班级管理带来挑战，但正如“危机”一词所蕴含的“危险与机遇并存”的意味，这些事件中也潜藏着转化为积极成果的机遇与好处。

1.黑天鹅事件可以增强应对能力。“黑天鹅”事件考验着我们的应变能力和危机处理能力。通过应对这些事件，我们可以积累经验，提升自己在复杂情况下的决策和行动能力。这种能力的提升不仅有助于我们更好地应对未来的挑战，还能增强我们的自信心和韧性。

2.黑天鹅事件可以加深师生、家校之间的沟通与理解。“黑天鹅”事件往往需要我们迅速与家长、学生以及其他相关方进行沟通。这种沟通不仅有助于我们共同应对挑战，还可能加深彼此之间的理解和信任。例如，在处理学生意外受伤的事件时，与家长的及时沟通可以让他们感受到我们的关心和责任感；在解决班级纪律问题时，与学生的个别谈话可以让我们更深入地了解他们的想法和需求。这些沟通有助于建立更加和谐、融洽的师生关系和家校关系。

3.促进我的成长与自我反思。“黑天鹅”事件也是我成长和自我反思的契机。通过参与事件的应对和处理过程，引发我对自己行为和价值观的反思，促使我更加成熟和理性地面对生活中的挑战。

话题三：分享日常工作和生活中，建立幸福感的小方法。

谷香逸老师分享的小方法是，1.适当放松。通过运动、户外活动、旅行等方式，放松心情，刺激大脑分泌更多多巴胺，增加生活的松弛感。2.阅读，读书能够启迪滋养心灵，是给大脑充电的最佳方式。3.给生活加点仪式感。买一束花，吃一顿精致的晚餐....保持仪式感，让生活多点滋味。

郑烨烨老师认为1.有机会睡个20分钟的午觉 ，下午会特别精神。2.不开心的时候，抱一抱猫，喂一喂猫，逗一逗猫，能迅速缓解糟糕的情绪 3.打羽毛球、乒乓球，留一身汗，很解压。这些方法带来幸福感。

三、结语

塔勒布说：“生活是一系列重大事件的累积结果，我们不能只靠过去的经验来预测未来。”

在这次读书分享中，《黑天鹅》不仅是一本关于风险管理的书籍，更是一本启迪智慧、引领思考的宝典。相信工作室的学员们在叶托老师的引领下，一定能在不确定中寻找确定的力量，共同迎接更加精彩的未来！

通讯稿：陈佳佳