坚守初心 逐梦前行

2024年，我有幸加入周晓林名师工作室，开启了一段意义非凡的教育成长之旅。在周老师的引领以及同行伙伴们的陪伴下，我沉浸于浓厚的学术氛围，不断汲取养分。这段经历不仅拓宽了我的视野，丰富了我的见识，更促使我在知识结构上进一步完善，深入理解并吸纳现代教育理念与前沿教学信息。尤为重要的是，我站在了全新的高度，以崭新视角去领悟数学教育的本质，回首工作室这一年的学习，可谓收获满满。

一、学习交流，内化提升

工作室的学习为我打开了一扇通往教育新世界的大门，提供了众多学习交流的宝贵机会。每次工作室活动，我都满怀热忱，全身心投入其中。

专题讲座上，专家们深入浅出的讲解，使我对数学教育的前沿理念有了更为透彻的理解。从课程的整体设计，到课堂管理的细节把控，每一个知识要点都如同一束光，照亮了我前行的道路。公开课观摩更是让我受益良多，近距离观察优秀教师的教学过程，学习他们独特的教学风格、巧妙的课堂互动方式以及对学生思维的精准引导，这些都促使我不断反思自己的教学，进而改进教学方法，提升教学质量。通过不断地学习与思考，我将所学的知识内化为自己的教学能力，为学生带来更优质的数学课堂。

二、教育科研，成效初显

在教育科研的道路上，我秉持着探索精神，努力耕耘，也取得了一些令人欣喜的成果。2024年，我踊跃参与各类比赛和课题研究。在作业设计领域，我投入时间和精力，精心设计每一个作业环节，力求让作业既符合教学目标，又能激发学生的学习兴趣。功夫不负有心人，今年我荣获鹿城区第二届说作业比赛一等奖，以及温州市第二届说作业比赛二等奖；寒假项目化作业案例《萌宠我科普》在鹿城区荣获一等奖。

在教学研究方面，我也积极探索，撰写的论文《结构化视域下小学数学量感培养的策略》获得鹿城区二等奖；课题《三合模式：素养导向下小学数学高段单元作业实践研究》荣获鹿城区一等奖，并成功斩获温州市二等奖。这些成绩的取得，离不开周老师给予的支持与指导，也是工作室的学习为我提供了研究的方向和资源，让我在教育科研的道路上少走了许多弯路。这些成果不仅是对我过去努力的肯定，更坚定了我在教育科研道路上继续前行的决心。凭借在教学与研究方面的积累，今年我成功评上一级教师，为我未来的发展注入了强大的动力。

三、展望未来，笃行不怠

回顾2024年，在周晓林名师工作室的学习经历，是我教育生涯中最珍贵的财富。在这里，我收获的不仅是专业知识和技能的提升，更是与一群志同道合的教育者共同成长的美好回忆。展望未来，我将继续坚守教育初心，保持对教育事业的热爱。积极参与工作室的各项活动，与团队小伙伴们携手共进，共同成长。不断提升自己的专业素养，将在工作室学到的知识和理念运用到实际教学中，关注每一位学生的发展，努力让每一个孩子都能在数学的海洋中畅游，找到学习的乐趣，收获知识和成长。

在教育科研方面，我也将继续深耕，不断探索更多适合学生的教学方法和策略。我相信，只要坚守初心，脚踏实地，就一定能在教育的道路上取得更大的成就。未来，我将继续逐梦前行，在教育的舞台上绽放更加耀眼的光芒。