在金秋十月的和煦阳光中，2024年10月19日，鹿城区王畅名师工作室开展了第四次研修活动《教育故事的撰写和表达》，邀请了温州教育界的资深编辑郑晓玲老师担任主讲，为工作室的全体学员带来了一场关于教育故事撰写技巧的精彩讲座。

讲座的伊始，郑老师以生动的语言和丰富的实例，归纳了教育故事的五大特性：真实性、典型性、冲突性、细节性和启迪性，并强调一个引人入胜的教育故事，离不开好主题、好内容与好表达的完美结合。

随后，郑晓玲老师深入讲解了教育故事创作的四把钥匙：叙事、绘态、言情、说理。在叙事时要精心选材，以新颖的角度切入，通过生动的细节描绘，让故事中的场景和人物栩栩如生，同时，情感的融入是绘态的关键，教情感细腻地渗透到故事中，能使读者感同身受。言情不仅仅是情感的流露，更是通过故事传递教育理念的过程，而说理则是故事的高潮，要以朴素而深刻的话语点明教育的真谛。这样的教育故事才能深入人心，传递教育的温度和力量。

对于教育故事的篇章结构，郑晓玲老师也进行了详尽的剖析。她从题目选定、开头聚焦、中间亮点措施到结尾的说理，一步步指导学员们如何构建一个逻辑清晰、情感丰富的教育故事。

讲座的尾声，郑晓玲老师深情地总结道：“一个好的老师，一定是个有故事的老师；一所优质的学校，必定充满了动人的教育故事。在教育的道路上，我们每个人都是故事的创造者，让我们用心书写，传递教育的美好。”

此次研修活动得到了工作室全体学员的热烈反响和一致好评。学员们纷纷表示，通过郑晓玲老师的精彩讲解，她们对教育故事的撰写技巧有了更加全面和深入的认识，将在今后的教育教学实践中，更加注重教育故事的收集与创作，以故事的力量温暖和启迪更多的幼儿。