各区属初中：

为促进学习方式变革，培养创新思维与实践精神，根据教研院年度工作计划，决定举办2024年鹿城区初中学生思政素养评审活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

贯彻二十大精神 展示新时代少年思政素养

二、参加对象

全区在校初中学生

三、评审内容及要求

1.七年级项目：围绕新教材“启思导行”或“单元思考与行动”，自拟题目，开展实践活动，形成项目化学习报告。

要求：

①紧密联系教材内容，体现知识学习与生活实践的结合。

②活动开展指向问题解决，凸显探究性；鼓励跨学科项目学习。

2.八、九年级项目：开展时政述评。选取近期国内外重大时政热点，结合道德与法治学科知识，进行深入分析和评论。

要求：

①时政热点应具有时效性、典型性和价值性，利于运用所学知识展开述评。

②针对时政热点，能从不同角度和层面思考问题，观点鲜明，论据充分，逻辑清晰。

③参赛学生具有良好的表达能力，包括书面表达和口头表达。

四、提交材料

1.项目学习报告：个人或2-3人小组合作申报；内容包括项目任务、项目开展过程、项目成果；字数控制在2000字内；可提交附件，如项目学习过程相关文字资料和照片（无需视频），汇总一份PDF，容量不超过20M。

2.时政评述：个人申报，提供文字作品和视频作品各一份，内容不重复。

①文字作品：时政述评一则，包括时政热点内容简介和述评两部分，述评字数控制在500字以内。

②视频作品：提供时政述评视频资料一个，手机或相机录制即可，横屏拍摄，文件格式为MP4，含片头（不出现学校和姓名等个人信息），时长不超过5分钟。述评可辅助PPT。

以上两部分按照3：7计入时政述评总分。

五、评审原则

1.真实性：学习活动取材真实，活动过程的思考与实践真实，学习成果能真实体现初中学生素养发展水平。

2.学科性：充分运用道德与法治学科知识，或跨学科知识，分析问题解决问题。

3.实践性：活动开展充分，凸显学生在实践中体验感悟。

4.创新性：鼓励创新思维，倡导活动形式与成果的创新。

六、参评名额

每个项目参评名额24个班级及以下学校2-3篇，48个班级及以下学校5-6篇，48个班级以上学校7-8篇。

七、其他事项

1.学校要在本级评审的基础上，推荐优秀学生作品参加区级级评审，并择优推荐参加市评审。

2.各校于2024年12月12日前，上传到鹿城教育评比平台，汇总表发到教研院钉钉，逾期不接受申报。

附件：关于开展2024年鹿城区初中学生思政素养评审活动的通知(附件).docx

1.2024年鹿城区初中道德与法治学科学生项目化学习评审封面

2.2024年鹿城区初中道德与法治学科学生项目化学习参评目录表

3.2024年鹿城区初中道德与法治学科学生时政述评评审封面

4.2024年鹿城区初中学生道德与法治学科学生时政述评参评目录表

温州市鹿城区教育研究院

  2024年9月20日