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温鹿教研〔2024〕87号
关于公布鹿城区小学数学“成长向未来”项目式学评案例征集评审结果的通知

各小学:

2024年鹿城区小学数学“成长向未来”项目式学评案例征集评审活动已经结束。经过专家评审,共评出一等奖3篇、二等奖5篇、三等奖8篇。现将评比结果公布如下。

鹿城区小学数学“成长向未来”项目式学评案例征集评审获奖名单

一等奖

案例名称

姓名

学校

认知统整·双轨驱动·全景观测:第一学段数学“童心街”项目式学评

薛伊静

温州市城南小学

聚焦量感培养,打造梦想教室

沈骄阳

温州市马鞍池小学

沉浸真实情境,培养核心素养

——以二上期末数学项目式学评为例

陈洁

温州市建设小学

二等奖

案例名称

姓名

学校

一核四环:小学数学项目式学评研究与实践

周然

温州市建设小学

多元视阈下的综合评价:福聚龙灯,“数”启未来

叶晓智

温州市鞋都第一小学

定位·沟联·聚焦:素养导向下的小学数学项目式学评实践研究

陈如意

温州市沁园小学

我是升旗手

张雪秀

温州市第二实验小学

探味寻思,“麦”向美好生活——六上数学项目化学评

吴娜

温州市双潮小学

三等奖

案例名称

姓名

学校

聚焦核心素养,探索以评促学

——一年级下册期末数学项目式学评《我是购物小达人》

蒋茹

温州市建设小学

小小理财师项目式学评案例

胡东泉

温州市双屿小学

数说头发:指向学生量感培养的健康主题项目式学评

黄冰凌

温州市蒲鞋市小学

“不可能的测量”项目化学习与评价

章显发

温州市籀园小学

“综合与实践”视域下项目式学评实践思考——以“校园寻宝”为例

潘琼冰

温州市城南小学

“郊游,我能行!”——数学一年级下册项目式学评案例

戴雅丽

温州市城南小学

循迹·归因·施策:向结果要过程的学业评价——以小学数学高段为例

郑亦倩

温州市广场路小学

“情境”中的趣味数学推理,发展项目学评

胡惠敏

温州市慧才小学

 

温州市鹿城区教育研究院

2024年7月1日


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