1

"四心"相连，"三生"健康——多元主体下的蒲公英少年"三生"健康综合评价校本实践

学校管理类

温州市蒲鞋市小学

杨仟洋

2

“五坊三径”：小学科学分项等级评价的区域推进模式

科学学科实践类

温州市瓦市小学

高为一

3

小学数学＂1+4+N＂迭进式项目学评的践行与思考

数学学科实践类

温州市双潮小学

陈晓路

4

让孩子爱上写作——基于NAEP体系的小学高段习作评改新策略实践研究

语文学科实践类

温州市籀园小学

王静静

1

统整·可视·简化：“五享+”学生综合评价实践研究

学校管理类

温州市广场路小学

潘旸、卢建芬

2

适性评价链：让每位学生都成为自己的明星

学校管理类

温州市马鞍池小学

陈东南、盛道新

3

四维三环：小学道德与法治单元学习评价范式

道德与法治学科实践类

温州市市府路小学

谷怡哲

4

小学信息科技学科素养微认证的实践与探索

信息科技实践类

温州市蒲州育英学校

刘丽敏

5

HEAT模式下的小学英语视听理解分项评价探索与实施

英语学科实践类

温州大学附属第一实验小学

王向引

6

分项·智能·可视·多元 --温州市鞋都第一小学1～9+N劳动教育评价探索

劳动学科实践类

温州市鞋都第一小学

周雪萍、章素素、叶晓智

7

寻温记——小学五年级美术学科任务式素养评价案例

美术学科实践类

温州市马鞍池小学

叶晓琼

8

自信少年，“艺”气风发——音乐学科分项评价

音乐学科实践类

温州市第二实验小学

潘惊金

序号

案例题目

案例类型

报送单位

作者

1

五育三辅一成长：探索与实践“新千里行”学生综合评价体系

学校管理类

温州市鞋都第一小学

乐燕娜、戚俊玺

2

素养导向下小学数学综合评价的路径探索

数学学科实践类

温州市籀园小学

黄央央

3

成长微认证:小学生评价模式的创新与实践

学校管理类

温州市蒲州育英学校

林伟式

4

五维五链：“朴美少年”综合素质评价炼就尚美成长

学校管理类

温州市黄龙第三小学

邱瑜

5

数字赋能“我的小石光”：学生综合素养评价体系的创生案例

学校管理类

温州市籀园小学

林始佳、应秀燕

6

小学三年级英语基于数证的“311”口头表达评价实践

英语学科实践类

温州市黄龙第一小学

徐文丽、林湖旭

7

数字画像：小学语文写人类习作评价新实践

语文学科实践类

温州市仰义第一小学

臧洁

8

全程评价：小学数学低段分项评价之设计与实践

数学学科实践类

温州市仰义第二小学

倪珊珊

9

数据驱动，思维进阶:基于solo分类评价的数学教学实践研究

数学学科实践类

温州市光明小学

黄艳艳

10

基于微项目学习的单元语文分项评价实践研究

语文学科实践类

温州市建设小学

陈文怡

11

素养本位：小学数学低段期末综合评价的探索与实践 ——以一年级下册期末数学项目式学评《我是购物小达人》为例

数学学科实践类

温州市建设小学

蒋茹