匆匆又一学期，忙碌中回顾。每次听课，评课，面对面的交流、扎实有效的教研活动我都觉得是最直接、最有效的精神食粮。这一学期，我收获了很多，同时也看到了自身不足，现将工作总结如下:

一、研修中的收获

自从加入工作室后，深感自己能力的不足，由于自己教学经验有限，常常会在教学和管理学生过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理，我为能参加工作室精心准备的学习机会而感到高兴，每次去听课或讲座我都会虚心汲取各位老师的经验和教学方式方法。特别是这学期学校两个数学工作室间举行的同课异构交流活动，不论是磨课，上课，还是说课评课交流，我都被同伴们的人格魅力所牵引，自己也进步不少。每次交流研讨活动，自己就像一颗小树苗汲取了大地的力量，让我倍感满足，并且巧妙地运用在自己的教学中，让我解决了不少教学中的困惑。

实践离不开理论做支撑，导师还为我们推荐了具有针对性、实效性的有关教育教学理论方面与专业理论知识方面的书籍，让我们不断加强理论学习。工作室成员看到优秀的课堂实录，教研视频第一时间分享到教研群，我自己也关注了几个关于小学数学教学的公众号，不断地学习最新的教学理念。这些书籍与视频让我感觉就像在大海里看到的一丝曙光，为我指明了方向。

二、今后努力的方向

1.对理论的学习还不够深刻，特别是小学数学十大核心理念的理解也只是知其然，不知其所以然。更不能熟练的渗透于自己的数学课堂，需要再认真深层次的探究学习数学理论知识。

2.如何备好课，上好课，评好课，仍需根据不同的课型继续下功夫学习研究。

3.新时代的教师，离不开网络教学。特别课件制作，微课制作，希沃等教学软件的使用需熟练掌握。

之前的我是一只井底之蛙，通过工作室这个平台，发现这里是一个思想的殿堂,发现自己学得太少，懂得太少，写得太少，反思得太少，我深深地体会到“学然后知不足”，每次听完教学研讨课后总是有种投身书海的冲动，并从名师们和同伴们的课例与课后交流研讨中受益匪浅。在工作室的各种培训和身边各位老师的帮助指导下，我虽有进步，但是获得的成果太少，距离一名优秀的教师还有很长的一段路要走，我将继续学习，勇于探索，用自己的智慧与汗水收获丰硕的果实。