盛夏六月，研讨正当时。2024年6月7日，鹿城区七八年级历史与社会·道德与法治学科期末复习研讨在温州市南浦实验中学锦绣校区展开。本次活动聚焦期末复习，通过公开课、专题讲座等方式，共同研讨期末复习策略，切实提升期末复习的有效性。
温州市绣山中学的樊恬恬老师带来了《中国道路·中国智慧——八下历史第三单元复习》一课，运用年代尺、单元目录，指导学生快速回顾八下历史第三单元，并建立知识点之间的内在联系。围绕“邓小平理论是一个实践的理论”，引导学生史论结合，提升历史解释与史料实证的核心素养。从邓小平到邓小平的继任者，樊老师带领学生认识到中国特色社会主义道路为中国实现了飞速发展，渗透了家国情怀。
温州市南浦实验中学锦绣校区的马凯斯老师带来了《做会用“宝”的有心人——七下法治第二单元复习》一课。围绕着“做会用‘宝’的用心人”，马老师将法治知识与现实生活有机链接，指导学生关注整体逻辑梳理单元，建立知识点的联系；指导学生运用知识与生活经验相结合，辨析易错易混知识点；指导学生运用知识解决生活难题，从中提升答题规范。
温州市第四中学林韵佳老师带来了《搭框架·做真题·提效度——历史期末复习建议》专题讲座。从知识框架的搭建、真题分类的演练中归纳复习建议、答题技巧，素材详实、方法明确。
温州市教育教学研究院附属学校教育集团潘圆圆老师带来了《策略复习 提升思维》专题讲座，提出了法治学科期末的方法建议：基于主题建构知识框架，提升整体认知；基于框架整合知识提纲，落实理论程度；基于试题总结答题方法，促进逻辑形成。运用“选择”、“重组”、“创造”的策略复习，指向“基础”、“联想”、“呈现”的思维提升。
鹿城区教育研究院教研员蔡永老师带来了《围绕核心概念 做好整体复习》专题讲座。蔡老师从道德与法治学科非选择题评分指标体系入手，提示教师需要深刻理解学科核心素养，关注经历与经验的密切关系，以学科大概念为核心完成学习活动设计。蔡老师运用“做题-评价-补充答题-变化任务”的思维路径，剖析典型习题内在的变化，引领教师关注答题的逻辑结构。
教研相长，思维碰撞。本次活动紧扣期末复习主题，有效为期末的复习与教学积蓄力量。
撰文：马凯斯