在十四届全国人大二次会议上，教育部部长怀进鹏提出:“未来我们将致力于培养一大批具备数字素养的教师，加强教师队伍建设，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，研究其有效性、适应性，让青年学生更加主动地学，让教师更加创造性地教。”为响应部长号召，3月18日，温州市瓯越小学骨干教师集中丁字桥校区会议室，开展了《教师数字素养提升》专题培训。本次活动，由林尚策校长主持。
林校长对人工智能与教育的结合前景做了具体的阐述。他对学校数字化教育资源的优势供给做了说明，希望老师能对现有的录播室、智慧体育等数字资源进行积极使用，让老师能够更好地因材施教，提高教育治理能力，为每一个孩子个性化的发展尽力。
鹿城区教育技术中心主任唐小挺做了题为《技术变革和教育公平》的讲座。唐主任先对什么是教育公平做了介绍，借助技术变革，通过“机会公平、过程公平、结果公平”赋能教育公平。接着，他借助教育公平的现实案例的介绍，给大家说明了人工智能赋能教育的愿景，借助数字化软件，精准快捷的发现每个学生的能力特点和认知特质，通过个性化教学让因材施教成为可能。
接着，唐主任对现有的教育教学平台进行了详细说明。如“国家智慧交通平台”、“洋葱学院”、“之江汇”优秀课程、“三三云学堂”……希望老师能结合各个平台的优劣情况，选择性的进行使用，让数字平台为教育教学赋能，为老师数字素养提升助力。
最后，唐主任对目前数字化热点做了介绍，如科学教育、教育公平、精准教学、精准推送、技术赋能阅读……他建议学校通过制度重构、组长重塑、理念变革让教育数字化变成可能，提升教师的数字素养，守护孩子的健康成长。
齐心共进，筑梦前行；行而不辍，未来可期。每一场学习的提升，都是智慧的传递；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。相信瓯越教师们在数字素养的探索之路上必将不断突破，不断地奔赴新征程！
图/文：朱晓冬