温十七中校本研训活动记录表
组别（处室） | 教务处 | 周次 日期 | 第12周 | 形 式 | 课堂教学+讲座 |
主 题 | 新中考 新思考丨中考“冲刺月”复习教研活动 | ||||
负责人 | 周明明 | 记录人 | 各教研组长 | 地 点 | 教室、书吧 |
参加人 全体九年级教师
| 缺席人 | ||||
活动流程： 以九年级备课组为主导，集教研组之力开展研究最后阶段中考复习方法的教研系列活动。
| |||||
温十七中校本研训活动小结
组别（处室） | 教务处 | 周次 日期 | 第12周 |
活动地点 | 教室、书吧 | 参加人员 | 全体九年级教师 |
主 题 | 新中考 新思考丨中考“冲刺月”复习教研活动 | ||
活动形式 | 课堂教学+讲座 | ||
活 动 小 结
| 今年是浙江省中考统考第一年，对初中各科教学提出更高的要求，不仅要基于学科特点关注中考专题式复习，而且要研究各地市区相关试题；教师不仅要基于学生特点研发适切的复习内容，而且要基于考点、试题特点进行考法研究。 基于四月面向学生的中考微讲座基础，我校于五月开展以九年级备课组为主导，集教研组之力研究最后阶段中考复习方法的教研系列活动。 语文：数据驱动 精研复习 教研活动聚焦中考策略，董晓枫老师通过数据分析，明确考试题型与分值；王国布老师强调非文学类阅读需综合运用多种能力，注重情境关联与立意素养；薛盈老师则梳理文言文题组，提倡在“万变”中把握“不变”规律，有效解决问题。 此次活动旨在通过数据驱动教学，精研复习策略，提升语文教学质量。 数学：解读政策 探究策略 数学教研组通过校本教研活动，深入解读新中考政策，探究复习教学策略。董大敢老师通过《圆的复习》课例，以基础图形为切入点，引导学生深入理解图形本质；张秀丽老师讲座强调最后阶段复习要查漏补缺，注重精讲精练，感悟数学本质，强调复习的层次性和方法的延续性；金浩老师提出教师和学生都需要在复习中注入深入思考，实现思维碰撞。 此次活动通过摸索新中考复习，提升学科教师更好地感知和解读新中考环境，提高教学实践能力。 英语：梳理试卷 共研教学 英语组教师与温大实习教师共同探讨新课标下大单元整体教学设计，提升试卷讲评课质量。徐铭老师深入分析九年级一模考卷，结合数据，针对难点进行解析，提供解题技巧，强化练习，提出创新题型应对策略。英语组集体研讨试卷讲评课教学方法，钱叠老师提出应区分试卷讲评课与平时教学；张冬冬老师强调构建知识体系，教授答题技巧，鼓励学生主动表达，培养独立思考；实习生们认为徐老师讲评课理论与实践结合，有助于学生应试；黄雅老师从复习策略、实施方法、改进提升角度，提出不同轮次复习目标要求。 试卷讲评课是教学中的关键环节，本月教研立足实际，通过分析和讲解，旨在帮助学生查漏补缺、巩固并拓展知识、提高解题和应试能力，并促进教师专业成长。 科学：项目驱动 策略引领 科学组以“共研中考复习，促进深度学习”为主旨，开展教研活动。陈巧碧老师通过《电磁继电器专题复习》公开课，以“池塘增氧机的自动化电路设计”为项目，培养学生工程实践思维，采用“评价-改进”循环模式，引导学生迭代设计；叶朝舟老师提出基于PBL的复习策略，强调从真实情景提炼项目主题，层层递进，关注评价反思与思维拓展。通过案例分享，明晰项目化复习课的设计模式。 全体教师深入研讨项目化中考复习的开展，明确中考复习策略和方向。 社会：精准评价 促学提质 社会组通过系列研讨活动，深入分析学业评价趋势，以提升社会·法治学科学业质量。林军民老师讲座强调激发学习热情，提升复习效率，提出结合时政热点、精选精练、课后辅导等策略；梁方朦和李宇萍老师通过期中考试数据，分析学生薄弱点，提出加强学习习惯、解题能力、图示练习等改进措施。张慧老师通过区二模试卷讲评，精准分析学生问题，构建答题策略。 本次活动帮助组内教师准确锚定学习短板，优化教学策略，为提升学业质量指明方向。 “中考复习月”，教研需激发教师深研细究，走出舒适圈，研究试题新方向，助力每一位学生的生命拔节。
| ||