精准分析议措施，凝心聚力促提升——
2024年中考一模英语试卷评析教研活动
4月19日下午，温州十七中英语教师以及温州大学实习教师齐聚一堂，共研新课标下大单元整体教学的设计。
试卷讲评课是教学过程中不可缺少的重要课型，一堂好的试卷讲评课可以查漏补缺，巩固知识，整合并拓展知识，帮助同学们更好地理解试卷内容，掌握解题技巧，提高应试能力，也能促进教师相互学习，进而促进教师专业化成长。
徐铭老师，针对九年级一模的考卷做出整体分析和梳理。她基于本班的考情，引用数据进行难点解析，分别对卷面不同模块进行详细的内容分析和解题技巧讲解，并结合《初中学业水平考试复习导引》的题目，带领学生将解题技巧落到实处。徐老师结合命题趋势，除了提供解题步骤和技巧，强化相关体系的练习外，针对叙事性阅读以及任务型阅读等试卷创新处提出了一系列应对的解决策略。
试卷讲评课结束后，英语组基于“如何上好试卷讲评课”这一问题开展了集体研讨。首先，钱叠老师讨论了试卷讲评课与平时教学课程的区别。提出教学课更加立足于语篇文本，引导学生输入，帮助学生输出，而试卷讲评课立足考试中出现的知识点以及理解误区，引导学生总结解题方法，帮助学生形成结局问题的思维模式。
接着，张冬冬老师讨论了通过联想拓展方式帮助学生构建完整的知识体系，并提供审题解题指导，教授学生答题技巧的重要性以及教学建议。张老师提到，教师应鼓励学生主动表达并引导他们多角度多侧面地发现与迁移知识。同时，教师在课堂中应扮演引导者的角色，以培养学生独立思考解决问题的能力。
随后，温州大学的实习生发表自己的意见，认为徐老师的讲评课是一节理论与实践结合的课型，老师在讲解试卷内容的同时，有意识地向学生介绍题型分布、分值情况等应试要点。这些举措有助于学生在具备足够能力的情况下，在考场上更加稳定地发挥自己的水平。
现场研讨气氛十分热烈，无论是授课老师还是听课老师都受益匪浅，收获颇丰。
最后，黄雅老师发表《以“测”定“策”一模考情分析和反拨》的主题讲话，黄老师分别从复习策略和指导思想、具体实施方法以及改进与提升三个角度，对九年级不同轮次的复习策略提出了不同的目标要求。
教研教学要立足实际，育人育心需放眼未来。温州十七中全体英语教师将一步一个脚印，在英语教研教学的大路上坚定不移、自信满满地走向未来，用信念磨砺教学，用梦想点亮杏坛，让更好的自己成就更好的学生和更好的未来!