2024年3月16日，在这个充满活力的季节里，我们齐聚温州市南汇小学，共同开启了一个崭新的起点——林美珠小学信息技术名师工作室开班仪式暨第一次活动，本次活动邀请了温州市义务教育信息技术教研员冯京和老师莅临指导，活动由工作室导师浙江省教坛新秀林美珠老师主持，全体工作室成员怀揣着对教育的热爱和对知识的渴求，相聚在此，共同开启一段新征程。

开班仪式在南汇小学综合楼三楼举行，温州市南汇小学校长王晓武致欢迎辞，王校长首先对工作室的成立表示衷心的祝贺，并对学校发展近况与规划做简单介绍，王校长表示学校会全力支持工作室的建设和发展。

工作室的每一位学员虽然都来自不同的学校，有着不同的经历，但是大家都怀着对教育的热忱与执着。奔着同一个目标，在林老师的组织下，我们从研究方向、成长规划、当前困惑等方向逐个开展自我介绍与发言，工作室这团星星之火燎起来大家的热情，在畅所欲言中，我们的困惑出奇一致地指向新教材，课堂是教师的主阵地，希望在导师的带领下，我们能够报团取暖，扎根课堂。

进一步我们直奔新教材，针对四年级下册跨学科主题学习“用数据讲故事”和八年级下册第7课《图像识别》中的“卷积神经网络”开展教学研磨，每人用5分钟左右阐释对这堂课的流程与设计意图，这是一场头脑风暴，同一个课题，大家却有着不同的设计，主题选取、驱动问题、数据获取、科学性等等，在一节课的设计中，都是大家的关注点，林老师也对大家的设计进行了总结和分析，提出了指导建议，并指出将好玩融入课堂。

温州市义务教育信息技术教研员冯京和老师为大家带来了精彩的讲座《聚焦信息科技素养 探索多元评价新路径》。冯老师从什么是多元评价、素养导向下的评价体系和框架、构建数字平台等方向引导大家对评价的关注与思考，同时指出评价的根本目的还是在于育人，多元评价是为了发挥人的优势智能，切记不要为了评价而评价，造成过度评价。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。在林老师的带领下，我们共同探寻教育的真谛，碰撞出教学的火花，深入交流，不断反思，它促使我们审视教学实践，发现问题，追求进步，共同成长。