春风送暖，万物复苏，新学期，新起点，我们奋楫扬帆。为深入践行新课标理念，推动信息科技单元统整教学的研究与实践，3 月 14 日上午，2024 上半年鹿城区小学信息科技备课会在温州市马鞍池小学顺利举行。本次备课会涵盖课例展示、专题讲座等环节，吸引了鹿城区各小学信息科技教师踊跃参与，共同探索教研新路径，开启教学新征程。

同课异构展风采，互学共鉴促提升

本次活动课例展示采用“同课异构”的形式，由两位教师讲授同一课题《生活中的控制系统》。温州市马鞍池小学的黄凤鸣老师运用实验探究法，以学生与声控灯的互动为导入，激发学生的学习热情，引导学生逐步深入，感受控制系统的奇妙。学生通过与 AI 对话体验，初步理解控制系统的概念，通过探索不同智能灯的控制方式，进一步加深对控制系统的认识。最后，黄老师鼓励学生发挥创意，设计灯系统。在实验过程中，学生不仅轻松掌握了知识点，还锻炼了思维能力和团队协作能力。

温州市实验小学的谢奕崇老师则从人类纠纷终极解决系统切入，通过与学生猜拳互动，调动学生的积极性。谢老师以“如何为苔藓缸提供适当光照”的真实情境为问题驱动，引导学生展开头脑风暴，引出生活中的控制系统。通过小组合作，让学生对白板上的系统进行排序与展示，感知控制系统的发展。最后，谢老师提出设计绿植养护控制系统的任务，学生在交流中相互学习、相互启发，思维的火花不断迸发。整堂课谢老师语言幽默风趣，课堂氛围活跃，学生的学习热情被充分激发。

这两堂课采用了不同的教学理念，为在座的老师们提供了宝贵的参考。课例展示结束后，鹿城区教育研究院信息科技研训员朱曼组织了现场评课，教师们从不同角度畅所欲言，既肯定了授课过程中的亮点，也指出了不足之处，现场氛围热烈而融洽。

践行新课标理念，携手共进创辉煌

温州市双屿小学的陆坚老师带来了《聚焦新课标，备好新教材，赋能新课堂》的专题讲座。他从课程理念、四大核心素养、六条逻辑主线等方面对省新课标教学的精神进行了传达与分享：一是对课标进行解析，二是以望远镜思维解读教材，通过课程一体化设计融通各学段模块，三是提出教学建议，包括落实大概念视角下的单元整体设计，加强信息科技实验教学，发挥科技工作的育人价值，融合学科资源，赋能学科实践等。最后，陆坚老师展望未来，期待在新的一年里，展现信息科技课程和信息科技教师的担当。讲座结束后，朱曼老师部署了本学期的工作，梳理了丰富的教学活动，并鼓励教师们积极参与，通过多种途径学习，提升个人信息素养和教学技能，将新课标理念切实融入课堂教学中。