教师个人专业发展规划表
（2022年10月——2024 年10月）
▲ 我的基本信息
姓 名 | 林杨杨 | 性 别 | 女 | 出生年月 | 1994.02 |
教 龄 | 7 | 职 称 | 二级教师 | 学 科 | 数学 |
学 历 | 本科 | 班主任年限 | 4 | 最高荣誉 | 无 |
▲ 我的发展目标
1、总体发展目标 | |||||||
职称目标 | 第一年：二级教师 | 达成情况 | 第一年：二级教师 | ||||
第二年：二级教师 | 第二年：二级教师 | ||||||
荣誉目标 | 第一年：校级荣誉 | 达成情况 | 第一年：校级荣誉 | ||||
第二年：校级先进 | 第二年： | ||||||
2、理论学习目标 | |||||||
专业书籍 | 一学期（ 3 ）册 | 其他书籍 | 一学期（ 2 ）册 | ||||
3、教育教学发展目标 | |||||||
公开教学 论文案例 | 2022下 | 组内公开课 | 达成情况 | 组内公开课《8和9的认识》 | |||
2023上 | 校级公开课 | 校团队赛课模拟上课《平均数》 | |||||
2023下 | 组内公开课 | ||||||
2024上 | 校级公开课 | ||||||
4、希望导师给予的帮助 | |||||||
如果有参加比赛可以请导师指导
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▲ 自我分析与要求
自我分析 | |
自我专业发展优势分析 | 目前在集团校任教，可以向很多优秀教师请教学习。愿意接受新事物、新知识，有责任心。 |
自我专业不足 分析 | 平时工作中不善于记录经验、反思；心理素质需要加强，容易紧张。 |
自我要求与措施 | |
积极参加工作室及学校的每次活动，在学习中装备自己。 多参加学校、区里的比赛，在操练中进步。
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▲附件：目标参考
一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 四级指标 | 五级指标 | |
1.学历
| 达标学历 | 大专学历 | 本科学历* | 研究生学历 | |
2.荣誉 | 校级荣誉，近二年评估均为合格 | 校级先进，评估为优秀； | 区、县名校长培养对象，区、县教坛新秀， | 区、县名校长，温州市名校长培养对象，市“三坛”； | 温州市名校长，温州市以上教坛新秀， |
3.职称 | 初级职称（小二） | 初级职称（小一） | 中级职称 | 高级职称 | 正高职称 |
4.论文 | 学校得奖，学校交流，区、县三等 | 区、县二等，区发表 | 区、县一等，温州市二等，温州市级发表，省级得奖，省级交流 | 省级二等及以上，省级刊物发表；国家级交流 | 全国级获奖、公开刊物发表，个人专著 |
5.课题 | 负责校级课题研究 | 区、县立项 | 温州市立项， 区级课题获奖 | 省级立项，市级课题获奖 | 国家级立项，省级获奖 |
6.讲座 | 校内学科组三次； | 学校内二次
| 区内讲座二次； | 市内讲座二次； | 省内讲座二次； |
7.开课 | 组内公开课 | 校公开课，校级专题讲座 | 区、县公开课，区、县级学科教学技能评比得奖，区、县级讲座 | 温州市级公开课，温州市级学科教学技能评比得奖，市级讲座 | 省级公开课，省级学科教学技能评比得奖，省级学术报告 |
8.教学特长 | 在教学某方面有一定特长 | 教学某方面的特长在区、县有一定知名度 | 初步形成教育教学风格 | 市名教师 | 省特级教师 |
其它
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