11月12日，温州市小学道德与法治“绿色耕耘”送培乐清活动在乐清市雁荡镇第五小学举行，鹿城区王晓君名师工作室学员们在主持人王老师的带领下赴乐清送教。

       活动伊始，学员金澍老师带来说课示范《聚“真”促“思”学金句，知行合一悟民生》。金老师层层深入，环环展开，为我们展现了素养导向下的教学活动设计，引领学生在真实情境中解决富有挑战性的活动，学以致用，知行合一，逐步落实核心素养。

       学员胡晓雪老师执教的《我们受特殊保护》，以判断题游戏激趣导入，引入未成年人的概念，从未成年人自身生活体验和成年人现身说法两个不同角度引导学生发现未成年人的特点。接着以模拟小法庭为支架，通过近期很受关注的热点案例引导学生思辨未成年人的权利和责任，让学生了解未成年人既受到国家法律的特殊保护，又要承担相应的法律责任，从而让守法守规的法治观念根植学生内心。

       工作室导师王爱长老师带来的观点分享——《接上童气，解锁思政课的秘密》，结合现场的课堂展示以及自身的优秀课例，引领老师们领悟法治教学要接上童气。她强调，课堂教学要走进童心，回归儿童的生活场，激活学生自在体验；要拥抱童趣，创生儿童体验场，通过经验重现、情景模拟等，让学生有更切身的体悟。同时，法治教学要守护童真，激活儿童思维场，通过质疑探究，拓宽法治思维的广度，提升学生道德能力。        

        学员林驰老师和一（3）班的学生带来课堂展示《礼貌暖人心》。林老师的课堂贴近儿童生活，充满童趣。她借由“打招呼”这一熟悉的生活的场景，通过和小伙伴打招呼，回家和家长打招呼以及和不认识的阿姨打招呼这三次不同的情景模拟，让孩子们深刻理解到礼貌用语的魅力，学会了在日常交往中如何以礼待人。

       下午，工作室主持人王晓君老师进行了专题讲座《依托道德与法治课程的学校德育提升路径》。王老师提出，小学阶段是价值观形成的关键时期，要依托小学道德与法治的课程逻辑，善用科学思维方法，在“思政小课堂”和“社会大课堂”相结合上下功夫，打通学段，打破隔阂，借助特色德育校本课程的实现，创设多种育人路径，发挥校家社协同作用，提升德育质量。

       最后，本次市“绿色耕耘”乐清送培活动的负责人徐乃赛老师做《读懂儿童 读准课标 读透教材 》主题讲座。他充分肯定了此次活动的成功举行，并对老师们提出了殷切期望，鼓励老师们立足儿童视角，深耕道法课堂，点燃热情，不负热爱，在教学路上笃行致远。