2024年11月30日下午，“新时期基础教育变革的理论与实践”专题研讨活动暨2024年“有价值的学习”集团校学术节在温州市实验中学集新校区成功举办。各位教育同仁们齐聚一堂，聚焦学习变革，探讨如何提升学校品质，为新时代的教育发展贡献力量。

首先，温州市教育局党委委员、副局长朱景高先生致辞。他围绕“守正创新”四个字，从学生、教师及学校的角度强调了教育变革的必要性和紧迫性，并对温州市实验中学在教育改革中的积极探索给予了高度评价。

接着，实验学子从不同视角分享了“有价值的学习”的实践案例。通过视频揭开了“学习力学生研究委员会”的神秘面纱，基于同学们的日常学习需求，以科研的态度研究学习，尝试给出解决对策。这一创新举措，不仅提升了同学们的学习力，更激发了他们对“有价值的学习”的热情。

而后，教师代表周健、金怡靖、上官光毅、魏金德以“开麦吧”方式，分享了真实的探索或困惑，《走失的小王子》《“网购”的作业》《“滚”动的π》《当新闻学习遇见西区之美》四个鲜活的案例聚焦“有价值的学习”提出观点，展开碰撞，激发思考。黄慧校长围绕“缘起”“探索”“思考”三个关键词，分享了实验课改的核心理念。“有价值的学习”当以“教天地人事，育生命自觉”为宗旨，不以某种模式形式推进、固化思维，而是直面真实问题，科学探索，教育变革最终是思维的变革。

在圆桌沙龙环节，围绕“有价值的学习”这一主题，各位专家结合自身经历、身份展开论述，他们认为“有价值的学习”需要教育者不断创新教学方法、手段、理念，以适应新时代教育发展的需求，同时对实验的探索给予了高度评价。

在研讨过后，教育部教育质量评估中心副主任张辉武以《以评价为根本抓手和动力，引领推动基础教育高质量发展》为题进行报告分享。报告高屋建瓴，以国家教育改革为背景，以基础教育评价改革为切入点，深刻剖析了教育改革中的热点和难点，并对未来教育发展提出了宝贵的意见和建议。

最后，成立了“新学习”共同体联盟，以共同直面教育的责任为出发点，旨在汇聚更多教育力量和资源，共同探索和实践“有价值的学习”的方式和路径。也是班主任在教育教学之路上所需要践行的重要指南。