一、目标：
1.通过讨论、实践的方式达成对“学会学习 ”的共同认知并思考在教学中如何落地。
2.通过讨论、实践的方式明确教学各部门如何形成合力。 3. 以合作、讨论、实践的方式开展第一次师训活动。
二、时间：8 月 23 日 地点：广场校区
三、参加人员：
校级领导、教学行政、教研员、备课组长、工作坊坊主、校名师工作室主 持人、新调入的教师
四、流程：
时间 | 地点 | 内容 | 负责人 |
9 ：00—9：40 |
405 会议室 | “学会学习 ”背景回顾 | 林秀艳 |
“学会学习 ”素养大讨论 1.全体参会人员用在线编辑功能罗列 10 个关键要素（良好的师生关系、目标、价 值认同、听课、作业、笔记、发言、合作、 复盘、整理、规划……） 2.词云图形式统计十大要素，达成共识 3.三个年级段目标的研制：小组讨论用在 线编辑方式形成螺旋上升的目标（借助 AI） |
林美珠 | ||
9 ：50—10：50 | 案例分享 七年级: 《学为中心下的我的数学常规》 潘芳芳 八年级： 《“学无止境，整理有道——让学习力在 整理中生长》 曹茉莉 九年级： 《给“整理”以温度》 余晓琴 |
李萍萍 | |
10：50—11：10 |
“学会学习 ”推进路径 |
林秀艳 | |
11：10—11：30 |
教学治理如何合力 |
金雷 | |
1 ：20—3：00 |
分教室 | 分组研讨 老中青搭配，分学科分学段聚焦话题讨 论。 |
各教研员 |
3 ：00—3：10 | 休息 | ||
3 ：10—4：30 | 405会议室 | 学年学科教学计划汇报 | 各教研员 |
4 ：30—5：00 | 黄慧校长总结 | ||