春风清拂绿江南，细雨润泽桃李艳。为进一步发挥鹿城区名师工作室（站）示范、引领、辐射作用，落实“名师引领、资源共享、均衡发展、全员提升”的目标，4月18日下午，鹿城区第二届名师工作室（站）“十大优秀学员”语文送教活动在温州市仰义第一小学顺利举行。鹿城区教育研究院副院长叶文胜，浙江省特级教师、温州市瓦市小学校长吴孔裕，浙江省正高级教师、特级教师、温州市新田园小学副校长周璐，鹿城区教育研究院师干训部师训员黄瑶莅临现场指导，近百名鹿城区语文教师参加了本次活动。
第一节课由周璐名师工作室学员、籀园小学的牟怡恺老师和仰义一小六（4）班的同学们带来小古文《两小儿辩日》。牟老师聚焦两小儿的对话梳理，并通过个人悟读、同桌对读等多种朗读方式疏通难点。以“孔子不能决也”引发学生思考，鼓励学生继续探索辩论之趣。
第二节课由吴孔裕名师工作室学员、瓦市小学的项豪镭老师与四（4）班同学合作学习《囊萤映雪》。项老师引导学生回顾小古文的学习方法来扫清字词难点，在理解文意基础上，联读《凿壁偷光》，实现古文学习方法的迁移运用，最后在辩论中进一步体会到勤奋的可贵。
第三节课由仰义一小的王丽丽老师带领四（3）班的孩子们走进《母鸡》。王老师引导学生从字里行间品悟母鸡的特点，并通过微课提炼写好批注的三个要点，学生在小组合作与交流讨论中逐步感受到母鸡光辉的形象。
活动第二环节，首先由周特做《小古文教学谈》专题讲座。她围绕如何进行文言文阅读教学，提炼了“五字要诀”——读、译、析、品、联。最后，周特还强调教师要加强板块意识，以过程性的教学评价促进学生学习，要设置任务群，通过有趣的实践活动让学生在学习中感受到愉悦与进步。
接着，由吴特做《语文课堂要成为学生思维素养提升的实践场》专题讲座。吴特强调：第一，要重视课文的文本价值取向。第二，要注重学生思维的发展。第三，要注重学生的学习实践。通过多种方法与手段拉近学生与小古文之间距离，让学生真切体会到散文背后所蕴藏的情感。
送课传教，如沐春风；教研携手，永无止境！此次送教活动，课堂之内展风采，专家讲座抒方法，既实现了“名师引领、资源共享、均衡发展、全员提升”的目的，又为推动语文教育均衡发展发挥了重要作用。