秋意渐浓，音符与欢笑交织；教育之花，探索与成长共舞。为深入贯彻新课程标准，培养孩子们的音乐感知与表达能力，2024年12月16日，温州大学附属第一实验小学音乐教研组开展音乐大单元教学研讨活动，本次主题为“深耕细研踏歌行——音乐学科大单元教学研讨”，特邀副校长张晓瑜副校长莅临指导，全体音乐教师参加活动。
【单元解读启迪教学】
首先，由陈倩倩老师对《快乐的一天》这一音乐单元进行了深入的解读。她强调了将“念、拍、唱、动、编”等多种实践活动融入教学，鼓励学生用自然的歌声演唱，表达歌曲的情绪，根据音乐情景和歌词内容创作动作表演，通过丰富的唱游活动来体验音乐的情绪和情感。结合单元整体目标，她提出，在具体的内容评价上，要根据学生的节奏掌握、歌曲演唱、创造能力和音乐表达四个方面进行评价活动。
【课例展示激发想象】
郭力尔老师与一（4）班的学生共同展示了《快乐的一天》中的《跳绳》一课。她围绕单元的核心知识点，设计了一系列富有创意、逻辑清晰、紧密相扣的教学活动。通过“走”和“跑跑”两种日常生活中的常态律动，引导学生从直观感受音乐节奏音符时值的变化，到深入理解音乐与日常生活的联系，帮助学生学会用音乐语言表达自己的情感。课堂上学生积极参与，学习氛围浓厚，教学成效显著。
【磨课历程深化理解】
王言老师分享了《跳绳》一课的磨课过程，详细描述了课堂设计背后的深思熟虑。她根据学生的年龄特点和注意力集中的规律，精心设计了从情境创设到多种教学评价工具的应用，旨在充分调动学生的学习热情，帮助他们在音乐实践中完成探索和表达，实现能力的提升。
【专家引领促进发展】
最后，张晓瑜副校长对本次研讨会给予了充分肯定。他赞扬音乐教研组教师能够深刻理解新教材，精准把握大单元教学的精髓，并在教学实践中巧妙运用多种教学策略，促进学生音乐素养的提升。张校长的点评为音乐教研组教师提供了宝贵的指导，也激励他们在未来的教育教学中不断探索和实践。
