2024年3月14日，温州市双潮小学举行3月教研活动，由教科室郑斌晨老师带来的《基于新课标学业质量标准的考试评价改革》讲座，与全体教师通过解读学业质量标准，探索评价改革之路。
随着教育改革深入，学习新常规和评价改革备受关注。我校地处山福镇，学生多接受隔代教育，家长忽视学习习惯和日常评价，导致孩子学习常规难养成。
在理论阐述方面，郑老师详细讲解学业质量标准内涵，涵盖学生多方面要求，教师需准确把握以设计教学和评价。对于考试评价改革，介绍多种评价方法，强调其注重学生学习过程和发展，能全面评估能力，促进深入学习等。
在实践指导上，郑老师结合本校实际，给出课堂实施评价改革的建议。鼓励教师运用多元化评价，如课堂提问关注思维过程，作业设计增加开放性题目。还强调教师合作交流的重要性，可通过集体备课等方式分享经验和困惑。
讲座结束后，教师们反响热烈。姜雯雯老师明白了过程性和表现性评价的重要性，会在教学中尝试运用。黄可可老师通过讲座有了新的教学思路，会积极调整教学和评价方式。
夏建广校长在总结中强调，此次讲座为教师提供了学习交流平台，希望教师们积极应用所学，探索完善评价方式，为学生全面发展提供支持和保障。这对提升学校教育教学质量至关重要，教师们要将理论与实践紧密结合，关注学生个体差异，推动评价改革在本校落地生根。
此次教研活动让教师们对学业质量标准和评价改革有更清晰认识。相信教师们会践行多元化评价方法，完善评价体系，提升教学质量，促使评价改革在学校落地生根。